單項選擇題人能力的提高（）是生產(chǎn)工具的改進和科技水平的提高。
A、關鍵
B、基礎
C、核心
D、條件
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2.單項選擇題
19世紀史學家劃分人類社會的三個階段不包括（）。
A、蒙昧時期
B、混沌時期
C、野蠻時期
D、文明時期
3.單項選擇題文明的概念正式形成于（）。
A、15世紀
B、16世紀
C、17世紀
D、18世紀
4.單項選擇題文明作為價值尺度的內(nèi)在要素，并未體現(xiàn)在（）。
A、人性的進步
B、人的能力的提高
C、制度的優(yōu)化
D、社會的發(fā)展
5.問答題簡述第三次科技革命對西方文化的影響。
最新試題
伊安是一位（）。
題型：單項選擇題
維姆薩特和比爾茲利認為，文學作品一旦產(chǎn)生，就不再受作者的控制。
題型：判斷題
華滋華斯認為寫詩需要哪五種能力？
題型：問答題
歌德和席勒之間的爭論涉及到的文學流派有（）。
題型：多項選擇題
柏拉圖抓住了靈感現(xiàn)象的（）特征。
題型：單項選擇題
黑格爾認為，戲劇的情節(jié)產(chǎn)生于不同的（）之間的沖突。
題型：單項選擇題
亞里士多德認為，詩比歷史更富有（）。
題型：單項選擇題
堯斯認為，讀者理解文學作品的前提是期待視野。
題型：判斷題
黑格爾認為，戲劇是下述要素（）的統(tǒng)一。
題型：多項選擇題
柏拉圖認為，詩人在靈感來臨之際失去了（）。
題型：單項選擇題