在醫(yī)療全過程中影響醫(yī)患溝通障礙主要有五種因素：①診斷失察；②治療失誤；③知情缺失；④服務(wù)欠缺；⑤處理不良等。
醫(yī)患溝通技能要素有：人文素養(yǎng)、禮儀習(xí)慣、語言技巧、善解人意、大方寬容、社會閱歷、醫(yī)學(xué)知識、通俗表達等。
醫(yī)患溝通的功能和作用是：提高診療技術(shù)與人文服務(wù)水平，取得患者和社會的信任與合作，促進醫(yī)學(xué)事業(yè)與社會文明的進步和發(fā)展。
最新試題
循證醫(yī)學(xué)
Meta-分析的統(tǒng)計分析過程？
ROC曲線
成本－效果分析的表示方法包括（）或（）。
請簡述影響預(yù)后研究質(zhì)量的因素。
獲得最佳證據(jù)或一級證據(jù)所需要的臨床試驗必須具備一下特征（）、（）、（）、盲法。
根據(jù)不良反應(yīng)與（）的關(guān)系，將藥物不良反應(yīng)分為A型和B型。
簡述Meta-分析的含義。
學(xué)齡期患兒進行溝通要注意什么？
對兒童為什么要采取不同的方式進行溝通？