單項選擇題()是課程開發(fā)的基礎,也是第一步。
A、分析、吃透培訓項目的目標、目的
B、分析、吃透培訓教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)
C、分析、吃透培訓課程的目標、目的
D、分析、吃透培訓項目的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)
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1.單項選擇題()是制定培訓計劃最重要的依據(jù)。
A、培訓條件
B、組織氣候
C、培訓需求
D、組織環(huán)境
2.單項選擇題培訓前,應對導致企業(yè)營運效率不高的原因進行分析,以提高()。
A、組織經(jīng)營效率
B、培訓的針對性
C、組織潛在能力
D、培訓的經(jīng)濟效益
3.單項選擇題在知識性教育培訓中,()和概念教育是互相聯(lián)系的。
A、教授概念
B、事實教育
C、提高解決問題能力
D、促進創(chuàng)造性的教育
4.單項選擇題下列選項,并非崗位職務描述調(diào)查階段工作的一項是()。
A、設計調(diào)查方案
B、編制調(diào)查提綱和問卷
C、運用各種調(diào)查方法進行實地調(diào)查
D、收集員工必須具有的特征性的信息
5.單項選擇題()是指具有勞動能力的人,為獲得生活所得,運用個人能力進行活動的范圍。
A、崗位
B、工種
C、職業(yè)
D、職責
最新試題
培訓教學督導工作具有的基本職能是()
題型:單項選擇題
教材審核常用的基本方法有()。
題型:多項選擇題
培訓師應該成為“全能”的培訓者,“全能”培訓者可以細化為具體的角色是()
題型:單項選擇題
企業(yè)培訓教學特有的教學模式有()
題型:多項選擇題
培訓師在進行培訓指導工作時,要()。
題型:多項選擇題
示范-指導教學過程模式的基本程序是()
題型:單項選擇題
培訓質(zhì)量管理工作方案的關鍵在于,與培訓()同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。
題型:單項選擇題
對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
題型:單項選擇題
為了規(guī)避培訓質(zhì)量主要問題,應從()方面加以考慮。
題型:多項選擇題
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指()。
題型:多項選擇題