A、側(cè)向思維
B、發(fā)散思維
C、逆向思維
D、動態(tài)思維
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、開發(fā)性成果
B、基礎(chǔ)性成果
C、應(yīng)用性成果
D、理論性成果
A、調(diào)查報告
B、論文
C、廣告
D、科普文章
A、產(chǎn)前
B、產(chǎn)中
C、產(chǎn)后
D、AC
A、企業(yè)牽動
B、技物結(jié)合
C、項目計劃
D、農(nóng)業(yè)開發(fā)
A、開發(fā)性成果
B、基礎(chǔ)性成果
C、應(yīng)用性成果
D、理論性成果
最新試題
以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
在創(chuàng)新采用的不同階段,推廣工作的重點不同,所采用的方法也不同。
農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內(nèi)目標(biāo)群體中的每個農(nóng)戶,收集信息,了解情況,與農(nóng)民一起討論、分析和解決問題的過程是指()。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點包括普及性、內(nèi)容實用性、實踐性和時效性。
科學(xué)革命的計劃是一項科技成果示范能夠成功的前提。
現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特點是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效。
技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校,農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí),增長知識,提高素質(zhì)。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是農(nóng)業(yè)推廣人員為了實現(xiàn)推廣目標(biāo),利用溝通看展改變農(nóng)民自愿行為的活動。
農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、靈活性和高效性的特點。