單項選擇題以下關(guān)于升華表述不正確的是()。
A、升華不是為了煽動情緒
B、是為了引領到終極的辯論意義
C、是為了發(fā)現(xiàn)共鳴之處
D、是對具體事例或具體辯論價值主體的描述
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3.單項選擇題在“人性本善”與“人性本惡”的辯論中,“人性本惡”重在以()取勝。
A、對“惡”的模糊界定
B、對“惡”的明確界定
C、對“本”的模糊界定
D、對“本”的明確界定
4.單項選擇題邏輯論證中,價值主體與價值判斷應遵循()。
A、價值主體集中、價值判斷繁雜
B、價值主體不宜過于集中,價值判斷不宜過于繁雜
C、價值主體不宜過于集中,價值判斷繁雜
D、價值主體集中,價值判斷不宜過于繁雜
5.單項選擇題“時勢造英雄”的辯題中,辯者應該特別明確()的概念。
A、造
B、英雄
C、時勢
D、造、時勢
最新試題
立論的深度、廣度是由看到的價值判斷的層數(shù)所決定的。
題型:判斷題
一個強大的辯論思維不應是摒棄對方,而是包容對方。
題型:判斷題
邏輯論證是能構(gòu)成主要論證戰(zhàn)場體系的。
題型:判斷題
如何在援引中反掉對方,一種是把對方手中東西打碎,一種是搶過來為我所用。
題型:判斷題
將對方論點、論據(jù)化為己用和使其化為無用是辯論的兩種處理方式。
題型:判斷題
純粹的價值研究在學術(shù)研究和辯論上都適合。
題型:判斷題
在破的過程中,我方應盡最大努力去證明對方是錯的。
題型:判斷題
辯論不僅有利于比賽,在現(xiàn)實生活中也能使人持中守正、懂得包容。
題型:判斷題
論辯培養(yǎng)的是獨立的思維能力。
題型:判斷題
三段論是西方邏輯學的一個重要成果。
題型:判斷題