單項選擇題如何才能對對方進行“更好內容”的回應?()
A、進行單向訓練
B、進行雙向訓練
C、進行集中訓練
D、進行封閉訓練
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題尋找對方背后的理性局限、時代局限、領域局限、地域局限是對()。
A、感性認知的超越
B、辯論價值的超越
C、主觀意識的超越
D、客觀理性的超越
2.單項選擇題“對等強度”是指()。
A、一種強橫
B、完全均等
C、攻破對方認為有利的人和事
D、忽視對方認為有利的人和事
3.單項選擇題以下哪一項不屬于“勢”在知識、案例中的應用。()
A、不對等強度
B、運動變化
C、客觀理性的超越
D、更好的內容回應
最新試題
辯論準備時,內心不要有定勢,要開拓視野。
題型:判斷題
起點認知時的深刻程度、廣度,決定了最后創(chuàng)造的可能。
題型:判斷題
在辯論中,要起到引領作用,必須注意以下哪些方面?()
題型:多項選擇題
概念對抗時,應注意以下哪幾點?()
題型:多項選擇題
將對方論點、論據化為己用和使其化為無用是辯論的兩種處理方式。
題型:判斷題
假若正反兩方視為距離辯題中心是等距的,那么辯題正反方從客觀上講應該是等距的。
題型:判斷題
碎片化對我們認知世界是沒有影響的。
題型:判斷題
邏輯論證是能構成主要論證戰(zhàn)場體系的。
題型:判斷題
援引的使用可以使辯論的陳述更加飽滿和豐富。
題型:判斷題
立論的深度、廣度是由看到的價值判斷的層數所決定的。
題型:判斷題