單項(xiàng)選擇題生產(chǎn)成果與資源投入量之比()

A、生態(tài)效率
B、系統(tǒng)資源利用率
C、能量效率
D、都是


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1.單項(xiàng)選擇題生物種間正相互作用是()

A、競爭
B、捕食
C、互利共生
D、寄生

2.單項(xiàng)選擇題生態(tài)平衡失調(diào)的標(biāo)志是破壞了其()

A、結(jié)構(gòu)與功能
B、群落與種群
C、物質(zhì)與能量
D、其他

3.單項(xiàng)選擇題種群在資源增長限制下情況下的增長屬于()。

A、J型
B、S型
C、J與S
D、無規(guī)律

4.單項(xiàng)選擇題鉀損失的主要形式為()

A、揮發(fā)
B、淋溶
C、固定
D、其他

5.單項(xiàng)選擇題生態(tài)系統(tǒng)的另一個(gè)人同義詞是()

A、生物地理群落
B、生態(tài)群落
C、生物種群
D、有機(jī)體個(gè)體

最新試題

可持續(xù)發(fā)展的提出改變了人們頭腦中“人定勝天”的觀點(diǎn)。

題型:判斷題

研究生態(tài)學(xué)的目的是指導(dǎo)人與()的和諧共處。

題型:單項(xiàng)選擇題

大氣中氮的含量雖然很高,但不能為絕大多數(shù)植物直接利用。

題型:判斷題

焚燒秸稈使地面溫度急劇升高,能直接燒死、燙死土壤中的有益微生物,影響作物對(duì)土壤養(yǎng)分的充分吸收,直接影響農(nóng)田作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,影響農(nóng)業(yè)收益。

題型:判斷題

分解者又稱還原者,是一類異養(yǎng)生物,主要是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控目的是提高系統(tǒng)的()和生產(chǎn)效率,維持系統(tǒng)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

題型:單項(xiàng)選擇題

下面由重金屬污染引起危害的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用分解者特性進(jìn)行()栽培。

題型:單項(xiàng)選擇題

最初的“生物修復(fù)”主要是利用細(xì)菌治理石油、有機(jī)溶劑、多環(huán)芳烴、農(nóng)藥之類的有機(jī)污染。

題型:判斷題

林德曼效率開創(chuàng)了生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)化效率的定量研究,并初步揭示了能量轉(zhuǎn)化的耗損過程和低效能原因。

題型:判斷題