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填空題漢惠帝四年（前191年）廢除“（）”，從法律上為漢初學(xué)術(shù)的繁榮和教育的發(fā)展撤除了一道人為的障礙。

1.填空題漢朝建國伊始，政治尚不穩(wěn)定，未能顧及建立正式的學(xué)校教育制度，官學(xué)未創(chuàng)立，（）實際上就承擔起了培養(yǎng)人才、傳播文化、發(fā)展學(xué)術(shù)的任務(wù)。

2.填空題秦始皇統(tǒng)一六國后，出于加強中央集權(quán)君主專制政治的需要，對私學(xué)采取了嚴厲禁止的政策，“（）”和“（）”事件即其極端文教政策的表現(xiàn)。

3.填空題秦朝的教育政策遵循著一個中心原則，即維護國家的統(tǒng)一和君主集權(quán)的封建統(tǒng)治制度，（）在教育中占據(jù)統(tǒng)治地位。

4.填空題宋代理學(xué)家對《大學(xué)》有一基本估價，認為它是“初學(xué)入德之門也”，原因就在于《大學(xué)》對教育目的、為學(xué)做人目標以及實現(xiàn)這些目的和目標的具體步驟作了綱領(lǐng)性的表達，這就是所謂的“（）”和“（）”。

5.填空題從進化的歷史觀引出“法后王”的主張，又走向輕視傳統(tǒng)文化的極端；從富國強兵的愿望導(dǎo)出對“耕戰(zhàn)”的倡導(dǎo)，又流于否定文化教育活動的偏頗„„這些就是先秦（）教育思想的軌跡。