荔枝葉片發(fā)育過(guò)程中,凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化間下表。
將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中,一段時(shí)間后,A的葉肉細(xì)胞中,將開(kāi)始積累();D的葉肉細(xì)胞中,ATP含量將()
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下圖表示較強(qiáng)光照且溫度相同以及水和小球藻的質(zhì)量相等的條件下,小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖。一段時(shí)間后,以下比較不正確的是:()
A.Y2的質(zhì)量大于Y3的質(zhì)量
B.④中小球藻的質(zhì)量大于①中小球藻的質(zhì)量
C.②中水的質(zhì)量大于④中水的質(zhì)量
D.試管①的質(zhì)量大于試管②的質(zhì)量
圖示葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布。該生物膜()
A.為葉綠體內(nèi)膜
B.可完成光合作用的全過(guò)程
C.產(chǎn)生的ATP可用于各項(xiàng)生理活動(dòng)
D.在不同時(shí)期色素的數(shù)量和種類(lèi)會(huì)發(fā)生變化
A.氣溫高,酶的活性受影響
B.水分減少,水分解產(chǎn)生的[H]數(shù)量減少
C.光照太強(qiáng),使色素分解
D.CO2不足,暗反應(yīng)過(guò)程中C3產(chǎn)生減少
最新試題
科學(xué)家在研究光合作用的過(guò)程中,為了證明光合作用釋放的氧來(lái)自哪種反應(yīng)物,主要采用了哪種研究方法?()
若要證明氧氣來(lái)自水,應(yīng)該用18O分別標(biāo)記()和()進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
在綠色植物的葉肉細(xì)胞中不會(huì)產(chǎn)生ATP的過(guò)程是:()
下圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2的濃度變化,假設(shè)一晝夜5時(shí)日出,19時(shí)日落,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況,繪制成如圖的曲線(xiàn),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()
下列關(guān)于細(xì)胞中元素與光合作用關(guān)系的敘述中,正確的是()
培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細(xì)胞酵母菌的培養(yǎng)液。在所含成分上最大的區(qū)別是()
葉綠素主要吸收()①紅光②綠光③藍(lán)紫光④黃光
現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,若要驗(yàn)證綠色開(kāi)花植物產(chǎn)生O2需要光和驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放,則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是()
過(guò)程②稱(chēng)為二氧化碳的(),③所表示的是光合作用的()階段,④所表示的是光合作用的()階段。光合作用的實(shí)質(zhì)是:把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ﹥?chǔ)存在有機(jī)物中。
圖中C過(guò)程產(chǎn)生的ATP中儲(chǔ)存的能量來(lái)自(),反應(yīng)的場(chǎng)所是()