問答題

2010年11月12日第十六屆亞運會在廣州海心沙島上演了一場精彩紛呈、美輪美奐的開幕式。首先,在海心沙島上舉辦開幕式而不局限于體育場內(nèi),這是世界運動史上的一次突破;其次,以靈動的水作為開幕式的主題是整場盛會的最大亮點,現(xiàn)場巨大的LED屏幕增添了魔幻的氣息,為觀眾展現(xiàn)了一幅關(guān)于廣州歷史和文化的圖景;最后,開幕式的點火方式采用中國人傳統(tǒng)的喜慶方式鞭炮來點燃,很有中國特色。整場開幕式緊扣了具有廣州象征的花和水的主題,既展現(xiàn)了廣州傳統(tǒng)文化中如花似玉,柔情似水的優(yōu)美元素,又在演繹上實現(xiàn)了大膽突破、創(chuàng)新,整場演出以超級的光影,鮮明的意象和獨特的文化創(chuàng)意打造一場極具震撼的視聽盛宴。為了成功舉辦開幕式,亞運會組委會深入研究考察歷屆奧運會、亞運會等大型綜合性運動會開幕式,召開專家座談會,多方征求各界意見和建議,借鑒外部成功經(jīng)驗。
運用文化生活的有關(guān)知識,結(jié)合材料說明,為什么亞運會開幕式能夠為人們提供一場極具震撼的視聽盛宴?


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結(jié)合材料,運用文化生活知識說明現(xiàn)代科技對于光大中醫(yī)藥文化的作用。

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結(jié)合材料,運用辯證否定觀分析為什么科研人員能夠成功開發(fā)龍腦

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對于我國古代的教育思想,人們有不同的看法。觀點一:中國古代的教育“重人倫,輕物理”,不利于自然科學(xué)的發(fā)展;在師生關(guān)系上,主張師道尊嚴(yán),壓抑了學(xué)生的個性;在教學(xué)方法上注重死記硬背,不利于開發(fā)人的智力。所以,發(fā)展教育必須擺脫古代教育思想的影響。觀點二:中國古代教育思想中有許多精華,如“化名成俗,其必由學(xué)”的重教化思想,“知之為知之,不知為不知”的求實態(tài)度,“誨人不倦”的育人風(fēng)范,教學(xué)相長的教學(xué)方法等。所以,發(fā)展教育必須回歸古代教育思想。運用“文化傳承與創(chuàng)新”的相關(guān)知識對觀點一、二作簡要評述。

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文化創(chuàng)新的重要意義是什么?

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2011年8月9日,中宣部、新聞出版總署等五部門召開會議,對新聞戰(zhàn)線開展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動進行部署,該項活動在全社會引發(fā)了強烈共鳴和熱烈反響?;鶎?,是新聞報道永不枯竭的源頭活水。大批新聞工作者走向田間地頭,來到學(xué)校廠礦,遠(yuǎn)涉邊疆山寨,“一頭汗兩腿泥,拉近與群眾距離。植根火熱生活,書寫時代篇章”。一篇篇生動清新的文字稿件,一段段引人入勝的廣播電視節(jié)目,謳歌了群眾創(chuàng)造,反映出時代風(fēng)貌,回應(yīng)了社會關(guān)切,人民群眾拍手叫好。新聞戰(zhàn)線文化創(chuàng)新為什么強調(diào)“走基層”?

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運用“文化創(chuàng)新”和“發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化”的知識,分析材料一中所體現(xiàn)的文化生活道理。

題型:問答題