A.小明上學(xué)時(shí)，為減少上廁所的次數(shù)而很少喝水
B.夏天酷熱高溫，小明長時(shí)間呆在空調(diào)房間
C.體育課后，小明十分口渴，回到教室拿起水杯連飲三大杯純凈水
D.小明到西藏游玩，出現(xiàn)輕度頭痛、乏力等癥狀，于是減少運(yùn)動(dòng)，多休息
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A.因病切除甲狀腺的患者，需要長期服用甲狀腺激素
B.許多糖尿病患者可以通過按時(shí)服用胰島素來治療
C.養(yǎng)魚時(shí)，小明給雌雄親魚注射促性激素類藥物，促使親魚的卵和精子成熟
D.適時(shí)適量使用人工合成的保幼激素類似物可使家蠶推遲幾天作繭，吐更多的絲
下圖為健康的小明血糖變化情況，他在13時(shí)前僅吃了早餐。下列說法正確的是（）
A.圖中A點(diǎn)時(shí)，胰島素分泌量增加，胰高血糖素分泌量減少，二者共同調(diào)節(jié)血糖濃度
B.圖中B點(diǎn)時(shí)，血糖濃度低于正常值，此時(shí)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
C.圖中C點(diǎn)時(shí)，為維持血糖水平，肝糖原分解
D.圖中所示過程主要通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)
A.生長激素
B.性激素
C.甲狀腺激素
D.抗利尿激素
A.影響胰島細(xì)胞合成胰島素，造成糖代謝紊亂
B.影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成，抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮
C.影響血細(xì)胞的生成，使機(jī)體白細(xì)胞數(shù)量減少
D.使細(xì)胞膜上糖蛋白減少，細(xì)胞間黏著性降低
下列說法與圖示不相符的是（）
A.若A表示血糖的濃度，則B可以代表胰島素的濃度
B.若A表示甲狀腺激素的濃度，則B表示促甲狀腺激素的濃度
C.若A表示血液中的CO2濃度，則B可以表示呼吸頻率的變化
D.若A表示輕度污染后水體中的有機(jī)物含量，則B可以表示微生物的數(shù)量
最新試題
若B圖表示胰高血糖素的變化過程，則bc段胰高血糖素的濃度升高，血糖濃度變化對(duì)其調(diào)節(jié)過程可表示為（）（用圖中序號(hào)和箭頭表示）；神經(jīng)調(diào)節(jié)過程可表示為（）（用圖中序號(hào)和箭頭表示）。
圖中血液中物質(zhì)A含量明顯升高可作用的靶器官有（）和（）。
當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中（）（填字母）增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)（）的過程，以維持機(jī)體的血糖平衡。如果圖中（）部位受損，會(huì)使人患糖尿病。
當(dāng)體內(nèi)缺乏（）元素時(shí)，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是（）。
依據(jù)上圖如要促進(jìn)雌性動(dòng)物提前發(fā)情，可使用（）激素。
激素①和激素②都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于（）。激素②能作用于全身組織而激素①不能，說明激素調(diào)節(jié)具有（）特點(diǎn)。請(qǐng)另舉一種能幾乎作用于全身組織細(xì)胞的激素：（）。
圖中激素A是（）、B是（）。
下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，還能分泌（），由甲釋放到內(nèi)環(huán)境中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡，該激素的靶器官是（）。
葡萄糖是人體的主要能源物質(zhì)，正常人在寒冷環(huán)境時(shí)，（）（填標(biāo)號(hào)）的含量會(huì)上升，使體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解加快，產(chǎn)熱加快。如果糖供應(yīng)不足，就會(huì)消耗大量的脂肪和（），從而使人消瘦。
在血糖濃度調(diào)節(jié)過程中，圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質(zhì)是（）（填字母）。如果圖中（）部位受損，會(huì)使人患糖尿病。