單項(xiàng)選擇題

當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞受到適宜刺激后,受刺激部位()
①細(xì)胞膜內(nèi)外電位發(fā)生變化
②鈉離子通道開放,鈉離子大量涌入細(xì)胞內(nèi)
③動(dòng)作電位產(chǎn)生
④鉀離子通道開放,鉀離子大量涌入細(xì)胞內(nèi)

A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④


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1.單項(xiàng)選擇題下列說法錯(cuò)誤的是()

A.學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程
B.記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)
C.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成
D.短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

2.單項(xiàng)選擇題大腦皮層中央前回頂部受到損傷,會(huì)造成()

A.同側(cè)軀體出現(xiàn)半身不遂
B.對側(cè)軀體出現(xiàn)半身不遂
C.下肢運(yùn)動(dòng)喪失
D.僅表現(xiàn)膝跳反射消失

3.單項(xiàng)選擇題體溫過高或過低對人體都有影響,主要是影響()

A.汗液的蒸發(fā)
B.熱量的散失
C.酶的活性
D.身體的活動(dòng)

4.單項(xiàng)選擇題某外傷病人,不能說話但能聽懂別人講話,能寫字,也能看書看報(bào),那么受損的是()

A.運(yùn)動(dòng)性語言中樞S區(qū)
B.聽覺性語言中樞H區(qū)
C.視覺性語言中樞V區(qū)
D.書寫語言中樞W區(qū)

5.單項(xiàng)選擇題在人體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)不可能由()

A.軸突→樹突→細(xì)胞體
B.軸突→細(xì)胞體→樹突
C.樹突→細(xì)胞體→軸突
D.細(xì)胞體→樹突→軸突

最新試題

分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有()。

題型:填空題

圖二突觸小體內(nèi)靠近前膜處含有大量的突觸小泡,小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放需要()(細(xì)胞器)提供能量。小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放與細(xì)胞膜的()有關(guān)。

題型:填空題

血液中物質(zhì) A 的含量過高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),該調(diào)節(jié)方式稱為()。

題型:填空題

圖二是突觸模式圖,A、B代表兩個(gè)神經(jīng)元的局部放大,當(dāng)圖中A、B受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為()。興奮只能由A傳向B,原因是()。

題型:填空題

當(dāng)病毒侵染了C處神經(jīng)元,導(dǎo)致細(xì)胞壞死,A再受到刺激后,圖示中()點(diǎn)將檢測不到電位變化。

題型:填空題

當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中()(填字母)增多,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)肝糖元分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過程,以維持機(jī)體的血糖平衡。若某人()部位受損,則此人會(huì)患糖尿病。

題型:填空題

當(dāng)A受到刺激后會(huì)產(chǎn)生興奮,并將興奮傳導(dǎo)出去。興奮在反射弧上的傳導(dǎo)方式,一是在()上的傳導(dǎo),傳導(dǎo)的形式是形成(),方向是()向;二是細(xì)胞間興奮是通過()(填寫結(jié)構(gòu)名稱)傳遞的,單向傳導(dǎo)的原因是(),結(jié)果它的作用是使另一個(gè)神經(jīng)元()。

題型:填空題

正常人飯后,胰靜脈血液中明顯增多的激素是由()分泌的。

題型:填空題

當(dāng)人體處于低血糖狀態(tài)時(shí),機(jī)體可直接通過圖3的途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常,另一方面也可以通過圖1的丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞時(shí),信號的轉(zhuǎn)化形式是()。

題型:填空題

只破壞圖1中的結(jié)構(gòu)③,利用電刺激設(shè)備,通過觀察⑤的反應(yīng),如何判斷②和④在反射弧中的功能?()

題型:填空題