用單側(cè)光照射小麥的幼苗（如圖所示），一段時間后，該幼苗將（）
A.停止生長
B.直立生長
C.彎向光源生長
D.背向光源生長
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某同學在“探究生長素類似物IBA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下表所示結(jié)果，有關(guān)本實驗分析或評價的敘述不正確的是（）
A.本實驗的自變量是IBA濃度大小
B.銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目會影響實驗結(jié)果
C.本實驗說明，促進銀杏插條生根的最適濃度為10－10mol/L
D.用三種溶液處理插條的時間應該相同
當植物受到環(huán)境刺激時，下圖所表示的生長素分布與生長的情形正確的是(黑點代表生長素的分布）（）
A.①④⑥
B.②④⑧
C.③⑤⑥
D.②⑤⑦
下圖甲是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應，下列相關(guān)敘述正確的是（）
A.如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于10－6mol·L－1
B.給予該植物右側(cè)光照，③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示
C.甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示，此處生長受到抑制
D.如將該植物向左側(cè)水平放置，根將向下生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性
A．赤霉素處理葡萄植株可得無籽葡萄
B．脫落酸能促進種子的萌發(fā)
C．細胞分裂素可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的保鮮儲存
D．乙烯具有對抗生長素的作用
A.赤霉素能促進細胞生長
B.細胞分裂素能促進細胞分裂
C.乙烯是一種氣體激素，能促進果實的發(fā)育與成熟
D.脫落酸能抑制細胞分裂
最新試題
將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中（）點濃度，根將（）生長。表示④側(cè)濃度的是（）點，因此莖將生長。
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點濃度可表示③側(cè)生長素濃度；（）點表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
甲、乙組結(jié)果對比，說明（）
生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的（）功能。
在探究生長素促進插條生根的最適濃度時，一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖2為生長素促進枝條生根的情況。請結(jié)合圖1判斷，在下列各項濃度值中，最好選用（）。A．3mg·mL-1B．6mg·mL-1C．9mg·mL-1D．4.5mg·mL-1
向光生長的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點。
不生長也不彎曲的是（）；生長且向光彎曲的是（）；生長但不彎曲的是（）；生長且向左彎曲的是（）
能夠促進莖生長的濃度范圍是（）mol·L-1，能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是（）mol·L-1。
能夠同時促進根、芽、莖生長的濃度范圍是10-10mol·L-1到（）mol·L-1。
將甲和第（3）小題的處理對比研究，得出的結(jié)論是：正常子房發(fā)育成果實需要的（）來自（）。