A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)
C.激素調(diào)節(jié)
D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)
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A.垂體是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐
B.垂體分泌的生長激素減少
C.垂體分泌的甲狀腺素減少
D.垂體能控制甲狀腺的分泌活動(dòng)
下圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖。對(duì)這一調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）
A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B.a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)
D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用
下圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。錯(cuò)誤的敘述是：（）
A.飲清水后約1h，尿生成速率達(dá)到峰值
B.飲清水后0.5h，血液中的抗利尿素濃度降低
C.在3h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多
D.3h后兩條曲線將不再交叉或重疊
A.血漿中存在緩沖物質(zhì)，維持著pH的穩(wěn)定
B.人體肝臟、腎臟的病變都會(huì)影響到內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持
C.某高熱病人，體溫持續(xù)維持在38℃，其原因是產(chǎn)熱量高于散熱量
D.水、鹽代謝的平衡使細(xì)胞生活環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定
A.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者往往表現(xiàn)為食量大、身體消瘦、精神亢奮
B.花粉引起人體過敏反應(yīng)時(shí)，毛細(xì)血管壁通透性增加，會(huì)造成局部紅腫
C.胰島素與胰高血糖素的拮抗作用是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要因素之一
D.許多流感患者并不用藥也可在一周左右痊愈，因?yàn)橥淌杉?xì)胞清除了流感病毒
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圖中與胰高血糖素有協(xié)同作用的激素是（）（填標(biāo)號(hào)）。圖中b表示（）（促進(jìn)或抑制）。
若B圖表示胰高血糖素的變化過程，則bc段胰高血糖素的濃度升高，血糖濃度變化對(duì)其調(diào)節(jié)過程可表示為（）（用圖中序號(hào)和箭頭表示）；神經(jīng)調(diào)節(jié)過程可表示為（）（用圖中序號(hào)和箭頭表示）。
葡萄糖是人體的主要能源物質(zhì)，正常人在寒冷環(huán)境時(shí)，（）（填標(biāo)號(hào)）的含量會(huì)上升，使體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解加快，產(chǎn)熱加快。如果糖供應(yīng)不足，就會(huì)消耗大量的脂肪和（），從而使人消瘦。
飯后半小時(shí)，圖中的激素②將發(fā)生的變化是（）。該激素是由圖中的（）分泌的。
依據(jù)上圖如要促進(jìn)雌性動(dòng)物提前發(fā)情，可使用（）激素。
下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，還能分泌（），由甲釋放到內(nèi)環(huán)境中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡，該激素的靶器官是（）。
當(dāng)體內(nèi)缺乏（）元素時(shí)，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是（）。
人體內(nèi)血糖濃度降低時(shí)，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過有關(guān)神經(jīng)的作用分泌（）（填激素名稱）增多；上述過程從反射類型看屬于（），請(qǐng)補(bǔ)充寫出引起這一反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑：血糖濃度變化感受器→傳入神經(jīng)→（）。
在長跑、自行車賽等耐力耗氧項(xiàng)目比賽前，運(yùn)動(dòng)員若注射促紅細(xì)胞生成素，則其血漿含量會(huì)相對(duì)（）（增多或減少），從而影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。
請(qǐng)用健康老鼠80只（雌雄各半）、低中高三種濃度的雄激素溶液和必備的材料、試劑等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探究濃度不同的雄激素對(duì)老鼠性腺大小的影響。①分組時(shí)應(yīng)將雄性老鼠隨機(jī)分成A、B、C、D四組。②定時(shí)定量給A、B、C、D四組分別注射適量的（），各組老鼠置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。③一段時(shí)間后，測(cè)量雄鼠睪丸大小，并（）。④預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：若（），說明（）；若（），說明（）。