多項(xiàng)選擇題

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別處理如下表,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖表判斷,下列敘述不正確的是()

A.細(xì)胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢(shì)
B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯
C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng)
D.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無關(guān)


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1.單項(xiàng)選擇題用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭,可以得到無籽番茄,這種果實(shí)的細(xì)胞中染色體數(shù)目為()

A.與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣
B.與體細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣
C.比合子染色體數(shù)目多一倍
D.與受精極核染色體數(shù)目一樣

2.單項(xiàng)選擇題在市場(chǎng)上可見到發(fā)育不均勻(凹凸不均)的西瓜,若切開觀察,可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為()

A.無種子的子房絕對(duì)無法發(fā)育成果實(shí)
B.光照不均使生長(zhǎng)素分布不均勻
C.種子的發(fā)育需要果實(shí)來提供營(yíng)養(yǎng)
D.發(fā)育著的種子里合成生長(zhǎng)素,能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

3.單項(xiàng)選擇題可以證明生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),而高濃度抑制生長(zhǎng)的例子是()

A.植物的向光性
B.頂端優(yōu)勢(shì)
C.生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位
D.促進(jìn)扦插的枝條生根

4.單項(xiàng)選擇題在棉花栽培過程中,需要摘心(打頂)使側(cè)芽的生長(zhǎng)素含量()

A.減少,以抑制其生長(zhǎng)
B.減少,以利其生長(zhǎng)
C.增加,以抑制其生長(zhǎng)
D.增加,以利其生長(zhǎng)

5.單項(xiàng)選擇題葵花向陽的原因是()A.莖的向光側(cè)生長(zhǎng)素分布多B.莖的背光側(cè)細(xì)胞分裂快C.光合作用需要強(qiáng)烈的光照D.莖的背光側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)速度稍快些

A.莖的向光側(cè)生長(zhǎng)素分布多
B.莖的背光側(cè)細(xì)胞分裂快
C.光合作用需要強(qiáng)烈的光照
D.莖的背光側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)速度稍快些

最新試題

不生長(zhǎng)也不彎曲的是();生長(zhǎng)且向光彎曲的是();生長(zhǎng)但不彎曲的是();生長(zhǎng)且向左彎曲的是()

題型:填空題

將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照下,乙圖()點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長(zhǎng)素濃度;()點(diǎn)表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度。此時(shí),植物莖將()生長(zhǎng)。

題型:填空題

曲線上C點(diǎn)表示()

題型:填空題

該實(shí)驗(yàn)證明:胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是();生長(zhǎng)素具有()的作用。植物的向光性是由于單側(cè)光引起()而造成的。

題型:填空題

乙、丙組結(jié)果對(duì)比,說明了傳粉后,子房能發(fā)育成果實(shí),可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進(jìn)一步驗(yàn)證這一結(jié)論,還應(yīng)有的操作是,在丙組的幼小子房階段,除去里面的(),結(jié)果子房停止發(fā)育。

題型:填空題

圖()點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長(zhǎng)素濃度,()點(diǎn)表示②處生長(zhǎng)素濃度。②處結(jié)構(gòu)長(zhǎng)不出來的原因是()。

題型:填空題

能夠促進(jìn)莖生長(zhǎng)的濃度范圍是()mol·L-1,能夠同時(shí)促進(jìn)根、莖、芽生長(zhǎng)的濃度范圍是()mol·L-1。

題型:填空題

將來能夠發(fā)育成果實(shí)的是(),而()將發(fā)育為無子果實(shí)。

題型:填空題

曲線HB段說明()

題型:填空題

能夠同時(shí)促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的濃度范圍是10-10mol·L-1到()mol·L-1。

題型:填空題