A.問(wèn)題清單法
B.對(duì)抱怨的分析
C.問(wèn)卷法
D.物資鼓勵(lì)
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A.角色認(rèn)知
B.時(shí)間管理
C.員工激勵(lì)
D.員工授權(quán)
A.不良習(xí)慣的無(wú)意識(shí)階段
B.不良習(xí)慣的有意識(shí)階段
C.良好習(xí)慣的有意識(shí)階段
D.良好習(xí)慣的無(wú)意識(shí)階段
A.指揮型
B.教練型
C.支持型
D.授權(quán)型
A.晉升
B.福利
C.職業(yè)發(fā)展
D.獎(jiǎng)勵(lì)制度
A.經(jīng)常重復(fù)
B.授權(quán)風(fēng)險(xiǎn)高
C.下屬可以做得更好
D.下屬能夠做好
最新試題
20世紀(jì)初,將科學(xué)的定量分析方法引入到生產(chǎn)管理之中,使生產(chǎn)管理擺脫了經(jīng)驗(yàn)管理的束縛,走上了科學(xué)管理的軌道的管理學(xué)家是()。
要改進(jìn)質(zhì)量不僅僅需要個(gè)人的努力,還需要大家共同努力。因此,需要建立質(zhì)量小組,小組的組長(zhǎng)必須是()。
流水生產(chǎn)線是當(dāng)今制造企業(yè)普遍采用的生產(chǎn)方式,其能力計(jì)算公式為:流水生產(chǎn)線能力=()。
20世紀(jì)80年代美國(guó)制造業(yè)戰(zhàn)略的核心內(nèi)容是()。
衡量一個(gè)企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的組織是否先進(jìn)合理,就是要看該生產(chǎn)過(guò)程是否實(shí)現(xiàn)了()要求。
開(kāi)展自檢活動(dòng)包括()。
20世紀(jì)90年代美國(guó)制造業(yè)戰(zhàn)略的核心內(nèi)容是()。
運(yùn)營(yíng)環(huán)境分析主要包括()。
對(duì)反映產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程的輸入、轉(zhuǎn)換、輸出過(guò)程進(jìn)行控制必須具備()三個(gè)要素。
工序質(zhì)量高低的衡量標(biāo)準(zhǔn)是工序能力,工序能力通常用6倍標(biāo)準(zhǔn)差表示,其對(duì)應(yīng)值就是產(chǎn)品質(zhì)量特性值,那么,當(dāng)工序能力越高時(shí),()。