單項(xiàng)選擇題

右圖中三條曲線分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí),人體內(nèi)甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化情況為:()

A.①②③
B.①①③
C.③①②
D.①①②


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1.單項(xiàng)選擇題為了考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,某人做了以下3組實(shí)驗(yàn):①切除一白鼠的甲狀腺,10天后與正常白鼠比較;②切除另一白鼠的甲狀腺,5天后,將溶解于某種溶劑的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常白鼠比較;為了準(zhǔn)確考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,第③組實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行,下列最適合作為第③組實(shí)驗(yàn)的是()

A.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將第②實(shí)驗(yàn)組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
B.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將不同于第②實(shí)驗(yàn)組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
C.取一白鼠,既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑,10天后與正常鼠比較
D.取一白鼠,將第②組實(shí)驗(yàn)所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,然后切除甲狀腺,5天后與正常鼠比較

2.單項(xiàng)選擇題有關(guān)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),下列敘述不正確的是()

A.人體受到寒冷刺激后,促甲狀腺激素的分泌量先增多后減少
B.胞內(nèi)寄生菌感染后,只依靠相應(yīng)的抗體不能將病菌徹底消滅
C.如果抗體攻擊自身正常的組織或器官,將會(huì)引起過敏反應(yīng)
D.突觸后膜上有分解神經(jīng)遞質(zhì)的酶使突觸后膜能及時(shí)接受新的神經(jīng)遞質(zhì)

3.單項(xiàng)選擇題人體下列平衡不受激素調(diào)控的是()

A.水的平衡
B.體溫的平衡
C.CO2和O2的平衡
D.血糖的平衡

4.單項(xiàng)選擇題抗洪戰(zhàn)士為了搶險(xiǎn)抗洪長時(shí)間不吃飯、不休息,其體內(nèi)激素含量變化的情況正確的一組是()

A.甲狀腺激素增多,胰高血糖素減少
B.腎上腺素和促甲狀腺激素均減少
C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多
D.胰島素和抗利尿激素均減少

5.單項(xiàng)選擇題下列與高等動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)沒有直接關(guān)系的是()

A.人吃食物時(shí)唾液腺分泌唾液
B.人的血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定
C.雄鹿到一定年齡后會(huì)長出發(fā)達(dá)的鹿角
D.給青魚注射鯉魚垂體的提取物能促進(jìn)青魚的卵巢成熟

最新試題

人體內(nèi)血糖濃度降低時(shí),丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過有關(guān)神經(jīng)的作用分泌()(填激素名稱)增多;上述過程從反射類型看屬于(),請(qǐng)補(bǔ)充寫出引起這一反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑:血糖濃度變化感受器→傳入神經(jīng)→()。

題型:填空題

賽前采用傳統(tǒng)的尿樣和血樣檢測能否檢查出EPO基因興奮劑?(),理由是()。

題型:填空題

若B圖表示胰高血糖素的變化過程,則bc段胰高血糖素的濃度升高,血糖濃度變化對(duì)其調(diào)節(jié)過程可表示為()(用圖中序號(hào)和箭頭表示);神經(jīng)調(diào)節(jié)過程可表示為()(用圖中序號(hào)和箭頭表示)。

題型:填空題

當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中()(填字母)增多,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)()的過程,以維持機(jī)體的血糖平衡。如果圖中()部位受損,會(huì)使人患糖尿病。

題型:填空題

飯后半小時(shí),圖中的激素②將發(fā)生的變化是()。該激素是由圖中的()分泌的。

題型:填空題

有人說,基因興奮劑已成為人體基因組的一部分,因此,它所表達(dá)產(chǎn)生的物質(zhì)對(duì)人體無副作用。請(qǐng)闡述你對(duì)這種說法贊同與否及理由。()

題型:填空題

正常人在饑餓開始時(shí),圖中激素含量下降的激素是()

題型:填空題

圖中血液中物質(zhì)A含量明顯升高可作用的靶器官有()和()。

題型:填空題

圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有(),當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中調(diào)節(jié)物質(zhì)()(填字母)在血液中的含量明顯升高。

題型:填空題

激素A名稱是(),化學(xué)本質(zhì)是()。

題型:填空題