下圖是用不透水的云母以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照的示意圖。培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（）
A．a(chǎn)不彎曲、b不彎曲、c向右彎曲
B．a(chǎn)向右彎曲、b不彎曲、c向右彎曲
C．a(chǎn)向右彎曲、b不彎曲、c向左彎曲
D．a(chǎn)向左彎曲、b不彎曲、c向左彎曲
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扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插枝比較容易生根成活，這是因?yàn)檠亢陀兹~具有以下特點(diǎn)（）
A.能迅速生長(zhǎng)
B.能進(jìn)行光合作用
C.能產(chǎn)生生長(zhǎng)素
D.儲(chǔ)存著較多的有機(jī)物
下列能向光彎曲生長(zhǎng)的是（）
A.A
B.B
C.C
D.D
溫室里栽培的茄果類(lèi)蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采取的補(bǔ)救措施是（）
A.噴灑N肥
B.提高CO2的濃度
C.噴灑P肥
D.噴灑生長(zhǎng)素類(lèi)似物
下圖表示根和莖對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)，其中正確的是（）
A.A
B.B
C.C
D.D
給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液，可獲得無(wú)籽番茄。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（）
A.果實(shí)發(fā)育與受精作用有關(guān)
B.果實(shí)發(fā)育需要生長(zhǎng)素
C.果實(shí)發(fā)育與種子形成有關(guān)
D.生長(zhǎng)素抑制了種子生長(zhǎng)
最新試題
甲圖中，供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象（）。這一現(xiàn)象說(shuō)明（）
乙、丙組結(jié)果對(duì)比，說(shuō)明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實(shí)，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進(jìn)一步驗(yàn)證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
該實(shí)驗(yàn)證明：胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是（）；生長(zhǎng)素具有（）的作用。植物的向光性是由于單側(cè)光引起（）而造成的。
癥肌無(wú)力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作（），產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動(dòng)傳遞受阻，肌肉收縮無(wú)力。圖3中免疫細(xì)胞C2的名稱(chēng)為（）?？贵w的化學(xué)本質(zhì)是（）。
由圖A可知，合成生長(zhǎng)素旺盛的部位是（）和（）。
生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照，以下對(duì)照設(shè)置正確的是（）
將來(lái)能夠發(fā)育成果實(shí)的是（），而（）將發(fā)育為無(wú)子果實(shí)。
乙圖（）點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長(zhǎng)素濃度。經(jīng)觀察②處無(wú)法長(zhǎng)出側(cè)枝，該點(diǎn)濃度可用乙圖中（）點(diǎn)表示，要使②正常生長(zhǎng)發(fā)育，可采取的方法是（）。
據(jù)圖1可知，生長(zhǎng)素可作為除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于（）狀態(tài)下
曲線OH段說(shuō)明（）