A.意識是人獨有的，思想是行動指南，先有認識再有實踐
B.意識促進事物的發(fā)展，意識可以揭示事物發(fā)展規(guī)律
C.意識對物質(zhì)有反作用
D.意識具有能動性，事物的發(fā)展以意識為轉(zhuǎn)移
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第十一屆全運會吉祥物“泰山童子”，創(chuàng)作靈感來源于充滿文化、自然內(nèi)涵和動人傳說的“五岳之首”——泰山，以擬人化的泰山石賦予吉祥的寓意。這說明（）
①意識是對客觀存在的反映②藝術(shù)作品是對原型審美的虛假反映
③意識來源于藝術(shù)家的創(chuàng)意④藝術(shù)創(chuàng)作是意識能動性的具體表現(xiàn)
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①④
A.物質(zhì)和意識何者為第一性
B.物質(zhì)和意識是否具有同一性
C.是否承認意識的能動作用
D.是否承認矛盾
A.只要有了人腦，就能產(chǎn)生意識
B.人腦是產(chǎn)生意識的物質(zhì)器官
C.錯誤的意識不是客觀事物的反映
D.意識的根源在于客觀存在
A.意識是物質(zhì)的反映
B.意識對物質(zhì)具有推動和促進作用
C.意識能夠正確反映客觀事物
D.意識對人們的生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用
A.物質(zhì)是第一性的，物質(zhì)決定意識
B.意識是第一性的，意識決定物質(zhì)
C.物質(zhì)和意識互為前提
D.物質(zhì)和意識都是世界的本源
最新試題
近年來，隨著整個文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境的改善，浙江省也抓住了機遇進行統(tǒng)籌規(guī)劃、合理引導(dǎo)，既堅持了統(tǒng)一部署、協(xié)同發(fā)展，又堅持凸顯特色、錯位競爭。逐步形成了依托深厚的水鄉(xiāng)文化積淀、毗鄰上海文化創(chuàng)新資源，發(fā)展數(shù)字內(nèi)容與動漫、藝術(shù)創(chuàng)作等為主的浙北文化產(chǎn)業(yè)帶；依托商貿(mào)流通以及東陽橫店影視的知名品牌，發(fā)展影視制作、文化產(chǎn)品流通、影視服務(wù)等為主的浙中文化產(chǎn)業(yè)帶；依沿海獨特的海洋文化大氣的底蘊，發(fā)展海洋旅游、演藝娛樂等為主的浙東海洋文化產(chǎn)業(yè)帶；依托生態(tài)休閑旅游資源，發(fā)展生態(tài)文化旅游、藝術(shù)創(chuàng)作等為主的山水文化氣息的漸西生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)帶。浙江省在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中是如何做到一切從實際出發(fā)、實事求是的？
指出材料一、二蘊含的經(jīng)濟信息。
結(jié)合材料，說明山東省上述做法的辯證法依據(jù)。
結(jié)合材料，運用辯證唯物論的有關(guān)知識，說明為什么要加強環(huán)保宣傳工作。
2300多年前，李冰父子率眾修建的都江堰水利工程，使成都平原成為“水旱從人，不知饑饉”的天府之國。都江堰水利工程根據(jù)江河出山口處特殊的地形、水脈、水勢，乘勢利導(dǎo)，無壩引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流形成相互依存的體系，變害為利，使人、地、水三者高度協(xié)合統(tǒng)一，保證了防洪、灌溉、水運和社會用水綜合效益的充分發(fā)揮。結(jié)合材料，運用辯證唯物論知識，分析都江堰水利工程給我國水利建設(shè)的啟示。
請運用所學(xué)矛盾分析法對該同學(xué)觀點予以辨析。
2011年5月24日，國家六大部委領(lǐng)導(dǎo)齊聚北京，直面食品安全問題。針對食品安全事件屢禁不止問題，強調(diào)要建立嚴格的責(zé)任追究制度，制定重點整治嚴厲打擊的措施，既嚴格的落實食品生產(chǎn)經(jīng)營者的主體責(zé)任，又嚴格落實地方政府和職能部門的監(jiān)管執(zhí)法責(zé)任，共同來保障食品消費安全。運用《探索世界與追求真理》的知識，分析國家六大部委領(lǐng)導(dǎo)直面食品安全問題的哲學(xué)依據(jù)。
最近，極端嚴寒天氣成為世界性的共同話題，世界各國采取各種措施積極應(yīng)對。法國政府宣布為困難家庭提供電力和煤氣補貼；烏克蘭政府成立了專門的指揮部，應(yīng)對嚴寒而引起的突發(fā)事件；韓國政府確保穩(wěn)定的預(yù)備電力，將不會影響正常的電力供應(yīng)；塞爾維亞教育部長建議所有中小學(xué)校暫時停課，大學(xué)的考試也改期進行。專家指出，頻發(fā)的極端天氣，不僅考驗著政府部門的組織能力、應(yīng)急管理水平，也考驗著國民的防災(zāi)與避險意識。試運用唯物論的知識說明人類如何積極應(yīng)對極端天氣。
人們常說：“態(tài)度決定一切”、“細節(jié)決定成敗”。請你應(yīng)用《生活與哲學(xué)》的相關(guān)知識對以上說法進行具體分析。
材料：2012年2月15日，中宣部、國家發(fā)改委在北京舉行《國家“十二五”時期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》（以下簡稱《規(guī)劃綱要》）新聞發(fā)布會。中宣部副部長孫志軍介紹說，《規(guī)劃綱要》是由中宣部和國家發(fā)改委牽頭，會同12個部門，到全國24個?。▍^(qū)、市）進行了調(diào)研，在廣泛聽取各有關(guān)部門、專家學(xué)者和社會各界的意見的基礎(chǔ)上，進行反復(fù)論證和協(xié)調(diào)才最終形成的。運用辯證唯物主義認識論的知識，分析材料所蘊涵的哲理。