波士頓經(jīng)驗曲線又稱為經(jīng)驗學(xué)習(xí)曲線，該曲線表明，個體或組織在一項任務(wù)中積累越多的經(jīng)驗，他們就越有效率（如圖）。從哲學(xué)角度看這是因為（）
A.真理總是有條件的
B.實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)
C.人的認(rèn)識能力是有限的
D.認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性
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孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”但“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。上述引文寓意與下列觀點相近似的是（）
①把學(xué)習(xí)與實踐統(tǒng)一起來，才能更深刻地理解知識
②學(xué)習(xí)是實踐的重要目的與歸宿
③培養(yǎng)正確世界觀、人生觀和價值觀
④物質(zhì)決定意識
A.①②
B.③④
C.①③
D.①④
下列與“知暵潦（旱澇）者莫如農(nóng)，知水草者莫如馬，知寒暑者莫如蟲”體現(xiàn)的哲理相同的是（）
①公說公有理，婆說婆有理
②一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親口呷一口的明白
③百聞不如一見
④塞翁失馬，焉知非福
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
A.主動創(chuàng)造性
B.主觀能動性
C.客觀物質(zhì)性
D.社會歷史性
朱熹曰：“方其知之而行未及之，則知尚淺。既親歷其域，則知之益明，非前日之意味。”下列觀點蘊(yùn)含的哲理與之相符的是（）
①青山遮不住，畢竟東流去
②勤邁萬里路，善交八方友
③信書成自誤，經(jīng)事漸知非
④駿馬能歷險，犁田不如牛
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
最新試題
結(jié)合材料，說明青蒿素這一研究成果的發(fā)現(xiàn)是如何體現(xiàn)人類認(rèn)識過程的特點的。
上述材料是怎樣體現(xiàn)實踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系道理的？
結(jié)合上述材料，從哲學(xué)的角度嘗試為意大利科學(xué)家進(jìn)行無罪辯護(hù)。
有同學(xué)認(rèn)為，“真理會在不明真相的網(wǎng)民熱議中走失。”請你運用哲學(xué)知識對這種觀點進(jìn)行評析。
有人認(rèn)為“實踐證明，兩個‘先行區(qū)’發(fā)展戰(zhàn)略是真理，它是不會改變的?！闭堖\用第六課“求索真理的歷程”的有關(guān)知識加以評析。
什么是一切從實際出發(fā)，實事求是？
結(jié)合材料分析，我國“尋夢、追夢、圓夢”的航天探索歷程所體現(xiàn)的《探索世界與追求真理》的有關(guān)知識。
用“追求和發(fā)展真理”的知識，分析我國衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)工程的實施過程。
上述材料是如何體現(xiàn)實踐與認(rèn)識辯證關(guān)系的？
結(jié)合材料，運用“實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)”知識分析三位科學(xué)家的科學(xué)實驗過程。