下圖中甲為對燕麥胚芽鞘所做的處理，過一段時間后，乙、丙、丁三圖所示胚芽鞘的生長情況依次是（）
A．向右彎曲向左彎曲向左彎曲
B．向右彎曲向右彎曲向右彎曲
C．向左彎曲直立生長向右彎曲
D．向右彎曲直立生長向左彎曲
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A.有無特定分泌腺體
B.是否種類多樣和特異性高
C.是否微量高效
D.是否有調(diào)控代謝活性
A．活細胞產(chǎn)生的有催化功能的蛋白質(zhì)
B．一定部位細胞合成的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì)
C．細胞合成的有調(diào)控代謝活動的活性物質(zhì)
D．人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑
A.促進側(cè)根細胞分裂
B.促進側(cè)根的生長素形成
C.破壞根的頂端優(yōu)勢
D.破壞側(cè)根的生長素形成
A.下端
B.中部
C.上端
D.兩端
A．先直立生長，后彎曲生長
B．不生長也不彎曲
C．彎曲生長
D．直立生長不彎曲
最新試題
向光生長的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點。
將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中（）點濃度，根將（）生長。表示④側(cè)濃度的是（）點，因此莖將生長。
乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說明（）
據(jù)圖1可知，生長素可作為除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于（）狀態(tài)下
除去該實驗證明的生長素作用外，再寫出生長素的兩個作用（）、（）
乙、丙組結(jié)果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進一步驗證這一結(jié)論，還應有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
將實驗裝置放置在黑暗中的目的是（）；分析圖C所示實驗結(jié)果，可以得出的實驗結(jié)論是（）
曲線上C點表示（）
圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖，黑點（●）表示神經(jīng)元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號）。
乙圖（）點濃度可表示甲圖①處生長素濃度。經(jīng)觀察②處無法長出側(cè)枝，該點濃度可用乙圖中（）點表示，要使②正常生長發(fā)育，可采取的方法是（）。