A.不在于對客觀事物是否作出了不同性質(zhì)的反映,而在于是否是對客觀事物作出反映
B.不在于對客觀事物是否作出了反映,而在于對客觀事物作出了不同性質(zhì)的反映
C.歪曲反映能夠不是對客觀事物的反映,如實的反映是對客觀事物的反映
D.歪曲反映是對事物簡單的反映,如實的反映是對事物復雜的反映
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A.人們的認識受一定的客觀條件的制約
B.人們的立場觀點的不同對事物的認識也不同
C.人們的世界觀不同對事物的認識也不同
D.人們的知識結(jié)構(gòu)不同對事物的認識也不同
A.客觀物質(zhì)性
B.主觀能動性
C.直接現(xiàn)實性
D.社會歷史性
錢學森在美期間,撰寫的一篇文章封面先是寫上Final(最后的定稿),后又在旁邊添加了“Nothingisfinal!”(沒有什么認識是最后的。)這是因為()
①真理是具體的、有條件的
②認識具有反復性和無限性
③真理的基本屬性是客觀性
④認識是圓圈式的循環(huán)運動
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
閱讀漫畫,從哲學上看,二人爭論的焦點是()
A.實踐是不是認識的來源
B.實踐是不是認識發(fā)展的動力
C.實踐和認識何者起決定作用
D.實踐和認識的辯證關(guān)系問題
2009年10月31日,上海長江隧橋建成通車,這對加快崇明島現(xiàn)代化生態(tài)島建設具有重大的意義。在未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展上,崇明島注重保護性開發(fā),利用自身的生態(tài)環(huán)境和資源優(yōu)勢,全力打造高效生態(tài)農(nóng)業(yè)、發(fā)展生態(tài)休閑旅游業(yè)。這體現(xiàn)的哲學道理有()
①一切從實際出發(fā)
②具體問題具體分析
③堅持適度原則
④實踐是有目的、有意識的能動性活動
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
最新試題
上述材料是怎樣體現(xiàn)“實踐是認識的基礎”這個道理的?
結(jié)合材料,運用“求索真理的歷程”有關(guān)知識分析對食品添加劑的認識過程。
運用實踐的觀點,分析我國科學家們研究發(fā)現(xiàn)青蒿素的過程。
有人認為“實踐證明,兩個‘先行區(qū)’發(fā)展戰(zhàn)略是真理,它是不會改變的?!闭堖\用第六課“求索真理的歷程”的有關(guān)知識加以評析。
用“追求和發(fā)展真理”的知識,分析我國衛(wèi)星導航系統(tǒng)建設工程的實施過程。
結(jié)合材料回答問題:運用真理的有關(guān)知識分析發(fā)展觀的演變。
說明明年經(jīng)濟“穩(wěn)”字當頭是如何做到一切從實際出發(fā),實事求是的?
這些道理在材料中是如何體現(xiàn)的?
上述材料中我國空間實驗站技術(shù)探索、發(fā)展的過程,對人們追求真理有什么啟示?
為什么說追求和發(fā)展真理是一個永無止境的過程?