假設(shè)圖中兩個含生長素(IAA)的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同,則一段時間后對a、b、c、d、e、f、g七個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析,正確的是()
A.f>a=b=d=e>g>c
B.a(chǎn)=f>d=e>b=g>c
C.c>a=f>d=e>b=g
D.c>f=d>a=b>e=g
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如下圖,為了驗證濃度為10-4mol/L的生長素對某植物莖的生理作用,甲、乙兩組應(yīng)該選取的材料分別是()
①完整幼苗②幼苗的b段
③幼苗的a段④幼苗的c段
⑤10mL濃度為10-4mol/L的生長素溶液
⑥10mL濃度為10-2mol/L的生長素溶液
⑦10mL蒸餾水
A.甲組:①⑤,乙組:②⑤
B.甲組:②⑤,乙組:②⑦
C.甲組:③⑥,乙組:③⑤
D.甲組:①⑤,乙組:④⑦
A.脫落酸
B.細(xì)胞分裂素
C.赤霉素
D.生長素
A.生長素使無子番茄改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目
B.乙烯可促進(jìn)果實的發(fā)育
C.植物組織培養(yǎng)形成根、芽時受細(xì)胞分裂素和生長素的影響
D.播種前用一定濃度的脫落酸溶液浸泡種子可促進(jìn)種子的萌發(fā)
如下圖,圖一表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長情況,圖二表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應(yīng),則圖三中表示a、b兩點(diǎn)生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是()
A.①和②
B.①和③
C.②和③
D.②和④
A.生長素濃度升高,生長受抑制
B.生長素濃度升高,側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝
C.生長素濃度降低,側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝
D.生長素濃度降低,生長受抑制
最新試題
將來能夠發(fā)育成果實的是(),而()將發(fā)育為無子果實。
據(jù)圖1可知,生長素可作為除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于()狀態(tài)下
曲線HB段說明()
曲線OH段說明()
具有頂端優(yōu)勢的植物,其側(cè)芽濃度()于頂芽,()于B點(diǎn)。
除去該實驗證明的生長素作用外,再寫出生長素的兩個作用()、()
據(jù)圖1,若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為m,則其背光面生長素濃度X的范圍是()。
生長素作用特點(diǎn)()。舉出體現(xiàn)該特性的三個實例()、()、()
將實驗裝置放置在黑暗中的目的是();分析圖C所示實驗結(jié)果,可以得出的實驗結(jié)論是()
癥肌無力是自身免疫病,多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜(突觸后膜)上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作(),產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體,從而神經(jīng)沖動傳遞受阻,肌肉收縮無力。圖3中免疫細(xì)胞C2的名稱為()??贵w的化學(xué)本質(zhì)是()。