單項(xiàng)選擇題

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,假設(shè)有兩條主要的食物鏈(如下圖)。如果有人大量捕捉蛙,短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是()

A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡
B.水稻蟲害嚴(yán)重
C.蛇的數(shù)量迅速增加
D.鼠的數(shù)量迅速增加


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1.單項(xiàng)選擇題在我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略中,“保護(hù)天然林”和“退耕還林(草)”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容。采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是()

A.開展生態(tài)旅游
B.發(fā)展畜牧業(yè)
C.增加木材產(chǎn)量
D.改善生態(tài)環(huán)境

2.單項(xiàng)選擇題

右圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,A、B、C分別表示不同代謝過程。以下表達(dá)正確的是()

A.X代表的物質(zhì)是ADP、Pi
B.B在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中進(jìn)行
C.A過程產(chǎn)生的O2用于C過程第二階段
D.B過程實(shí)現(xiàn)ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能

3.單項(xiàng)選擇題為探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛,下列各項(xiàng)構(gòu)成了一個實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),其中不符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡牟襟E是()

A.可選擇帶有落葉的土壤作為實(shí)驗(yàn)材料,篩選出落葉和土壤
B.將落葉平均分成兩份,把土壤也平均分成兩份
C.將滅菌的落葉設(shè)為實(shí)驗(yàn)組,不做處理的落葉設(shè)為對照組
D.將落葉分別埋入兩組土壤中,觀察腐爛情況

4.單項(xiàng)選擇題下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是()

A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上
B.動物都屬于消費(fèi)者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級
C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D.細(xì)菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

5.單項(xiàng)選擇題在生態(tài)系統(tǒng)中,連接生物和無機(jī)環(huán)境的兩個重要組成成分是()

A.生產(chǎn)者和非生物成分
B.生產(chǎn)者和分解者
C.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
D.消費(fèi)者和有機(jī)物質(zhì)

最新試題

圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動,C可表示()

題型:填空題

食品工廠向河流排污,導(dǎo)致魚類因?yàn)槿鄙伲ǎ┒罅克劳鍪顾w變渾濁,但是在村莊附近的河流又保持清澈見底,這依賴于該河流的()能力。

題型:填空題

圖中的初級消費(fèi)者是(),蛇是()消費(fèi)者,鷹占有的營養(yǎng)級分別有()營養(yǎng)級。

題型:填空題

圖乙模型屬于()(選填“物理”、“概念”或“數(shù)學(xué)”)模型,其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的()調(diào)節(jié)。僅從該模型分析,圖中最可能代表天敵K值的數(shù)據(jù)為()。

題型:填空題

研究小組的同學(xué)如果想對鼠這種活動能力強(qiáng)、活動范圍大的動物進(jìn)行種群密度調(diào)查,常采用()法。

題型:填空題

根據(jù)圖示推測,A處1-2月無機(jī)鹽大量下降的主要原因是(),12月限制浮游植物繁殖的主要因素是()

題型:填空題

該食物網(wǎng)中有多少條食物鏈(),如果C要增加1kg重量,至少要消耗B()kg。D和E的關(guān)系()。

題型:填空題

蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有()結(jié)構(gòu)。

題型:填空題

請找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息交流的一個例子:()

題型:填空題

若圖1是碳循環(huán)示意圖,則丁指的是()。若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有()。

題型:填空題