下圖中甲為對燕麥胚芽鞘所做的處理，過一段時間后，乙、丙、丁三圖所示胚芽鞘的生長情況依次是（）
A．向右彎曲向左彎曲向左彎曲
B．向右彎曲向右彎曲向右彎曲
C．向左彎曲直立生長向右彎曲
D．向右彎曲直立生長向左彎曲
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A.頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性
B.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感
C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
D.可利用生長素類似物防止落花落果
A．生長素主要在葉原基、嫩葉和發(fā)育著的種子中產(chǎn)生
B．成熟的葉片和根尖產(chǎn)生的生長素很少
C．生長素對植物的生長作用，往往有兩重性
D．生長素只分布在植物生長旺盛的部位
A.除去頂芽可促進側(cè)芽生長
B.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象表明了生長素作用的兩重性
C.在林業(yè)生產(chǎn)中常需要保持頂端優(yōu)勢
D.切除頂芽，切口涂以高濃度生長素，可以解除頂端優(yōu)勢
A.赤霉素
B.細胞分裂素
C.脫落酸
D.乙烯
A.促進葉片成熟
B.延緩葉片變黃
C.促進葉片生長
D.可獨立調(diào)節(jié)色素的合成和分解
最新試題
將甲和第（3）小題的處理對比研究，得出的結(jié)論是：正常子房發(fā)育成果實需要的（）來自（）。
生物實驗中常用到對照，以下對照設(shè)置正確的是（）
乙圖（）點濃度可表示甲圖①處生長素濃度。經(jīng)觀察②處無法長出側(cè)枝，該點濃度可用乙圖中（）點表示，要使②正常生長發(fā)育，可采取的方法是（）。
向光生長的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點。
生長素在植物體內(nèi)的運輸方式是（）
促進根尖部位生長的植物激素除生長素外，還有（），其作用是（）。
生長素作用特點（）。舉出體現(xiàn)該特性的三個實例（）、（）、（）
能夠促進莖生長的濃度范圍是（）mol·L-1，能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是（）mol·L-1。
乙、丙組結(jié)果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進一步驗證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
據(jù)圖1可知，生長素可作為除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于（）狀態(tài)下