右圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射，下列敘述不正確的是（）
A．生長素由②→①移動
B．生長素由④→③移動
C．生長素由①→③移動
D．③處生長比④處快
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根據(jù)圖示，a.b.c.d四個瓊脂塊中的生長素含量，正確的是（）
A．a(chǎn)>b>c
B．c>b>d
C．b>a>c
D．a(chǎn)=b=c
A．莖尖芽的頂端分生組織合成生長素的能力發(fā)生改變
B．生長素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)的含量高
C．生長素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高
D．莖尖感光部位的感光能力發(fā)生改變
A.氧氣
B.二氧化碳
C.乙烯
D.吲哚乙酸
右圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系，下列敘述中，正確的（）
A.在單側(cè)光作用下，若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a，則背光側(cè)為b
B.將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長素濃度為c，則遠(yuǎn)地側(cè)為d
C.若曲線I表示生長素對植物莖的作用，則曲線II表示對根的作用
D.若曲線I表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線II表示對單子葉農(nóng)作物的作用
A.加快
B.減慢
C.不變
D.不能確定
最新試題
向光生長的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點。
能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是（）mol·L-1，能夠同時促進(jìn)根、莖、芽生長的濃度范圍是（）mol·L-1。
具有頂端優(yōu)勢的植物，其側(cè)芽濃度（）于頂芽，（）于B點。
生長素作用特點（）。舉出體現(xiàn)該特性的三個實例（）、（）、（）
將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中（）點濃度，根將（）生長。表示④側(cè)濃度的是（）點，因此莖將生長。
實驗發(fā)現(xiàn)，生長素促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長生長的過程中，細(xì)胞壁將發(fā)生一定變化，其原因是由于（）（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分。
甲圖中，供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象（）。這一現(xiàn)象說明（）
將甲和第（3）小題的處理對比研究，得出的結(jié)論是：正常子房發(fā)育成果實需要的（）來自（）。
在探究生長素促進(jìn)插條生根的最適濃度時，一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖2為生長素促進(jìn)枝條生根的情況。請結(jié)合圖1判斷，在下列各項濃度值中，最好選用（）。A．3mg·mL-1B．6mg·mL-1C．9mg·mL-1D．4.5mg·mL-1
生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的（）功能。