問答題

材料從1999年到2011年,“神舟”系列的8艘飛船在人類太空中留下了8個扎實的腳?。?br />
結(jié)合材料,從唯物論和認識論角度簡要分析我國宇宙探索歷程。


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.問答題

黨的十八大報告將中國特色社會主義事業(yè)總體布局從“四位一體”擴展為“五位一體”,表明我們黨對中國特色社會主義建設(shè)規(guī)律從認識到實踐都達到新的水平。早在1986年,黨的十二屆六中全會首次提出以經(jīng)濟建設(shè)為中心,堅定不移地進行經(jīng)濟體制改革、堅定不移地進行政治體制改革、堅定不移地加強精神文明建設(shè)的總體布局,這一“三位一體”總體布局從黨的十三大一直延續(xù)到十六大。黨的十六屆六中全會提出構(gòu)建社會主義和諧社會的重大任務(wù),總體布局拓展為“四位一體”,增加了社會建設(shè)。十八大提出生態(tài)文明建設(shè),總體布局又拓展為“五位一體”。這“五位一體”的總體布局,對應(yīng)著人民群眾的經(jīng)濟、政治、社會、文化、生態(tài)五大權(quán)益。建設(shè)生態(tài)文明,是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢,把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,融入經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)各方面和全過程,體現(xiàn)了尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的理念。
結(jié)合材料,運用“探索世界與追求真理”的知識,分析黨提出“五位一體”總體布局的哲學(xué)依據(jù)。

5.問答題

閱讀材料,回答問題。
材料一當今的中國,最大的問題,不是經(jīng)濟,而是教育,特別是基礎(chǔ)教育。基礎(chǔ)教育中的“基礎(chǔ)”,不僅僅是高等教育的基礎(chǔ),也是人的一生成長、發(fā)展的基礎(chǔ)。可是,我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)教育,學(xué)校、教師乃至家長,所想都只是“升學(xué)”而已。要改變我國基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀只有認真量化國家教育方針,不折不扣的落實《國家中長期教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》,遵循教育發(fā)展規(guī)律,才能擺脫“纏小腳”式的教育困境,才能使廣大師生從應(yīng)試教育的牢籠中被解放出來,實行“兩條腿”走路,才能走得正,走得穩(wěn),才能開發(fā)學(xué)生思維,啟迪學(xué)生心智,才能為國家建設(shè)培養(yǎng)出所需要的各類合格人才以及創(chuàng)新性人才,也必然能為培養(yǎng)出一大批具有錢學(xué)森大師那樣的世界頂尖人才奠定堅定的基礎(chǔ),中華民族才能夠永久屹立于世界民族之林。
材料二2013年2月,國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于深化收入分配制度改革的若干意見》。事實上,這一方案的起草工作早在2004年即已啟動,九年間經(jīng)歷了多次艱難的修改和反復(fù)后終于出臺,明確了我國收入分配制度改革的短期和中長期目標、重點任務(wù)和改革路徑。
材料三2013年山東省把城鎮(zhèn)化作為擴內(nèi)需的最大拉動力,正確處理城鎮(zhèn)化建設(shè)與環(huán)境保護的關(guān)系;統(tǒng)籌規(guī)劃城鎮(zhèn)布局,把工作著力點放在加快中小城市和小城鎮(zhèn)發(fā)展上;實施百鎮(zhèn)建設(shè)示范行動,走符合發(fā)展規(guī)律、具有山東特色的城鎮(zhèn)化之路。

運用矛盾的觀點,分析山東省城鎮(zhèn)化建設(shè)所遵循的方法論原則。

最新試題

運用國家職能的相關(guān)知識談?wù)務(wù)畱?yīng)如何更好地做好災(zāi)害預(yù)防和重建工作

題型:問答題

2008年5月8日9時17分,奧運圣火成功登頂珠峰,奧運火炬在珠峰熊熊燃燒,這是奧運歷史上圣火第一次登頂珠峰。為克服生活的登頂中的不利因素,火炬設(shè)計者全面考慮各種條件,創(chuàng)造性地設(shè)計出最佳方案;工程師認真研究珠峰地區(qū)特殊的地質(zhì)、氣象等狀況和規(guī)律;試驗人員身體力行進行模擬實驗和實地實驗,以適應(yīng)珠峰環(huán)境,并使火炬技術(shù)不斷完善。通過各方面專家在研制過程中的齊心協(xié)力、傾囊獻策、頑強拼搏,最終攻克圣火登頂中遇到的技術(shù)難題。結(jié)合材料,運用唯物論的相關(guān)知識,分析在火炬研制過程中參與者是怎樣攻克登頂難題的?

題型:問答題

材料:2012年2月15日,中宣部、國家發(fā)改委在北京舉行《國家“十二五”時期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》(以下簡稱《規(guī)劃綱要》)新聞發(fā)布會。中宣部副部長孫志軍介紹說,《規(guī)劃綱要》是由中宣部和國家發(fā)改委牽頭,會同12個部門,到全國24個?。▍^(qū)、市)進行了調(diào)研,在廣泛聽取各有關(guān)部門、專家學(xué)者和社會各界的意見的基礎(chǔ)上,進行反復(fù)論證和協(xié)調(diào)才最終形成的。運用辯證唯物主義認識論的知識,分析材料所蘊涵的哲理。

題型:問答題

材料一近年來名人故里爭奪戰(zhàn)愈演愈烈,河北省臨城縣和正定縣之間就圍繞三國名將趙云故里展開激烈的交鋒,而新《三國》的炒作與熱播更是助推了兩地的交惡。兩地都自詡“趙云故里”,卻都沒有“名人故里”最具核心價值的文化設(shè)施——名人故居。2010年起,兩地均耗巨資啟動“趙云故居”等項目。2010年4月,正定縣還高調(diào)舉辦“趙云故里”公祭大典。材料二2010年7月15日,紹興舉行慶典,紀念建城2500年。一葉烏篷,漂過二千五百年的滄桑;百轉(zhuǎn)河渠,流動大禹治水的英名;幾代文豪,傳揚著古越文化的精致肌理;黃酒社戲,演繹著尋常巷陌的風(fēng)俗百態(tài)。而伴隨著越王城保護整合工程的完工,“十年生聚、十年教訓(xùn)”的越王精神將歷久彌新地融入紹興的歷史文脈中。歷史留給紹興豐厚的文化遺產(chǎn),文化遺產(chǎn)保護也給紹興創(chuàng)造了豐富多樣的旅游資源,成就了“江南風(fēng)情看紹興、江南古城看紹興、江南文化看紹興”的旅游品牌。紹興,因歷史文化顯示出深厚的底蘊,也借歷史文化催生勃勃的生機。運用所學(xué)的唯物論知識,評析兩則材料中各地對待歷史文化遺產(chǎn)的做法

題型:問答題

請運用所學(xué)矛盾分析法對該同學(xué)觀點予以辨析。

題型:問答題

結(jié)合材料一,運用經(jīng)濟常識,分析核電在我國能源結(jié)構(gòu)中的比較優(yōu)勢。

題型:問答題

結(jié)合材料,運用辯證唯物論的有關(guān)知識,說明為什么要加強環(huán)保宣傳工作。

題型:問答題

范仲淹在《岳陽樓記》中感嘆道:“余觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖,銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千。”歷史上,洞庭湖的面積曾廣達6000多平方公里。但多年來,由于片面強調(diào)糧食生產(chǎn),洞庭湖區(qū)大規(guī)模圍湖造田,加上大量泥沙淤積,造成洞庭湖面積不斷縮小。近些年,該地區(qū)逐步退耕還湖,尤其是1998年以來,政府投資70億元,進行綜合治理,洞庭湖面積擴大了1/5,湖區(qū)生態(tài)環(huán)境得到改善,除傳統(tǒng)種植業(yè)外,還發(fā)展了養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)等,湖區(qū)居民收入明顯提高。從圍湖造田到退耕還湖的轉(zhuǎn)變,給我們什么哲學(xué)啟示?

題型:問答題

近年來,隨著整個文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境的改善,浙江省也抓住了機遇進行統(tǒng)籌規(guī)劃、合理引導(dǎo),既堅持了統(tǒng)一部署、協(xié)同發(fā)展,又堅持凸顯特色、錯位競爭。逐步形成了依托深厚的水鄉(xiāng)文化積淀、毗鄰上海文化創(chuàng)新資源,發(fā)展數(shù)字內(nèi)容與動漫、藝術(shù)創(chuàng)作等為主的浙北文化產(chǎn)業(yè)帶;依托商貿(mào)流通以及東陽橫店影視的知名品牌,發(fā)展影視制作、文化產(chǎn)品流通、影視服務(wù)等為主的浙中文化產(chǎn)業(yè)帶;依沿海獨特的海洋文化大氣的底蘊,發(fā)展海洋旅游、演藝娛樂等為主的浙東海洋文化產(chǎn)業(yè)帶;依托生態(tài)休閑旅游資源,發(fā)展生態(tài)文化旅游、藝術(shù)創(chuàng)作等為主的山水文化氣息的漸西生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)帶。浙江省在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中是如何做到一切從實際出發(fā)、實事求是的?

題型:問答題

人們常說:“態(tài)度決定一切”、“細節(jié)決定成敗”。請你應(yīng)用《生活與哲學(xué)》的相關(guān)知識對以上說法進行具體分析。

題型:問答題