據(jù)下圖判斷，下列敘述不符合生態(tài)學原理的是（）
A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)
B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益
C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低
D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過程。下列相關(guān)敘述中，不正確的是（）
A．d過程代表光合作用，b過程代表呼吸作用
B．甲所示的營養(yǎng)級在食物鏈中占有的碳元素最多
C．碳元素在甲、乙、丙之間以有機物的形式傳遞
D．碳元素可在無機環(huán)境和生物群落之間反復(fù)利用
一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（）
A.生產(chǎn)者、消費者和分解者及無機環(huán)境
B.生產(chǎn)者、消費者和分解者
C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動
D.生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)
下圖是北方某草原生態(tài)：系統(tǒng)模式圖（數(shù)字代表某一時期統(tǒng)計的能量數(shù)值，單位是J/cm2）。下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的分析，不正確的是（）
A．碳元素在甲、乙、丙及分解者之間以有機物的形式傳遞
B．甲到乙的能量傳遞效率高于乙到丙
C．各營養(yǎng)級的生物輸出能量之和約為輸入該營養(yǎng)級能量的10～20％
D．各營養(yǎng)級之間存在的信息傳遞使生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定
A.能量沿食物鏈單向流動
B.能量沿食物鏈循環(huán)流動
C.能量在各營養(yǎng)級間可以循環(huán)利用
D.消費者的級別越高，所獲得的能量越多
A.生產(chǎn)者為消費者提供了物質(zhì)和能量來源
B.生產(chǎn)者在地球上分布最為廣泛
C.生產(chǎn)者的數(shù)量最多
D.生產(chǎn)者都是綠色植物
最新試題
在這個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有（）條食物鏈。
圖乙模型屬于（）（選填“物理”、“概念”或“數(shù)學”）模型，其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的（）調(diào)節(jié)。僅從該模型分析，圖中最可能代表天敵K值的數(shù)據(jù)為（）。
輸入該人工濕地的能量來源有（）。
若圖1是碳循環(huán)示意圖，則丁指的是（）。若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有（）。
蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有（）結(jié)構(gòu)。
圖2之所以可以表示上述生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)、能量流動和碳循環(huán)三種情況，合理性的解釋為（）
食品工廠向河流排污，導(dǎo)致魚類因為缺少（）而大量死亡使水體變渾濁，但是在村莊附近的河流又保持清澈見底，這依賴于該河流的（）能力。
根據(jù)圖示推測，A處1-2月無機鹽大量下降的主要原因是（），12月限制浮游植物繁殖的主要因素是（）
該食物網(wǎng)含有（）條食物鏈，寫出能量損失最少的一條食物鏈（），該食物網(wǎng)的主要成分是（）。
右上圖是食物鏈“樹→昆蟲→食蟲鳥”的兩個金字塔。其中右邊為（）金宇塔，左邊為（）金字塔。農(nóng)民在田間防除雜草、病蟲害等工作的意義是（）