乙烯能促進果實成熟，生長素主要是促進細(xì)胞生長，細(xì)胞分裂素促進細(xì)胞分裂與組織分化，赤霉素促進細(xì)胞伸長。
考點：本題考查植物激素的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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某同學(xué)做過如下的實驗：①②③④⑤⑥為六個空白瓊脂塊，經(jīng)過一段時間后，對實驗結(jié)果的預(yù)測和實驗結(jié)論等相關(guān)內(nèi)容敘述正確的是（）。
A．①含生長素比②多，③含生長素比④多，⑤含生長素比⑥多
B．若將①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，則二者生長趨勢相同
C．由此實驗可知，生長素有極性運輸現(xiàn)象，并且該現(xiàn)象和單側(cè)光照有關(guān)
D．若將①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，放置①的胚芽鞘彎曲角度更大
A.培育無子蕃茄過程中，生長素的作用改變了細(xì)胞染色體數(shù)目
B.乙烯廣泛存在于植物多種組織中，其作用主要是促進果實發(fā)育
C.植物組織培養(yǎng)形成根、芽時，受細(xì)胞分裂素和生長素的影響
D.赤霉素引起植株增高，其原因主要是促進了細(xì)胞的分裂
如圖是不同濃度生長素對某植物生長的影響，下列敘述中錯誤的是（）
A．頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制
B．適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
C．曲線表明生長素的生理作用具有兩重性
D．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同
A.生長素
B.赤霉素
C.乙烯
D.細(xì)胞分裂素
用月季作為實驗材料進行NAA促進扦插枝條生根的驗證實驗中，預(yù)實驗結(jié)果如圖所示，下列說法不正確的是（）
A.通過預(yù)實驗可確定實驗濃度梯度位于2ppm～6ppm之間
B.NAA促進扦插枝條生根的最適濃度是4ppm
C.該實驗處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法
D.NAA不屬于植物激素
最新試題
曲線上C點表示（）
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點濃度可表示③側(cè)生長素濃度；（）點表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
圖（）點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，（）點表示②處生長素濃度。②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是（）。
癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作（），產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動傳遞受阻，肌肉收縮無力。圖3中免疫細(xì)胞C2的名稱為（）?？贵w的化學(xué)本質(zhì)是（）。
促進根尖部位生長的植物激素除生長素外，還有（），其作用是（）。
乙、丙組結(jié)果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進一步驗證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
將甲和第（3）小題的處理對比研究，得出的結(jié)論是：正常子房發(fā)育成果實需要的（）來自（）。
生物實驗中常用到對照，以下對照設(shè)置正確的是（）
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點濃度可表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
向光生長的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點。