某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),據(jù)此回答下題。
該實(shí)驗(yàn)的主要目的是測試()
A.溫室效應(yīng)
B.熱力環(huán)流
C.海陸熱力差異
D.風(fēng)的形成
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下圖中,哪種情況下晝夜溫差最?。ǎ?/p>
A.A
B.B
C.C
D.D
A.能減少大氣逆輻射
B.能增加大氣逆輻射
C.能使地面輻射減弱
D.能增加地面輻射
讀圖結(jié)合材料完成下列各題。
若只考慮輻射差額對氣溫的影響,該地氣溫最低的月份是()
A.11月
B.1月
C.4月
D.8月
讀圖結(jié)合材料完成下列各題。
地—?dú)庀到y(tǒng)內(nèi)存在著能量傳遞與轉(zhuǎn)換,傳遞與轉(zhuǎn)換形式多樣,其中能促地面溫度增強(qiáng)的大氣過程是大氣()
A.射向地面的輻射增強(qiáng)
B.對太陽輻射的散射增強(qiáng)
C.對太陽輻射的吸收增強(qiáng)
D.射向宇宙空間的輻射增強(qiáng)
A.陸上多云的地區(qū)
B.陸上少云的地區(qū)
C.海上多云的地區(qū)
D.海上少云的地區(qū)
最新試題
讀下圖,判斷正確的敘述()
到達(dá)地面的太陽輻射有兩部分:一是太陽以平行光線的形式直接投射到地面上的,稱為太陽直接輻射;一是經(jīng)過大氣中的小水滴、塵埃等質(zhì)點(diǎn)散射后,自天空投射到地面的,稱為散射輻射,兩者之和稱為總輻射。讀圖甲、圖乙,由圖乙可知()
火山灰云團(tuán)可能使當(dāng)?shù)匾雇須鉁厣撸湓矸从吃谙聢D中相應(yīng)的數(shù)字編號(hào)是()
湖陸風(fēng)包括湖風(fēng)(出湖風(fēng))和陸風(fēng)(進(jìn)湖風(fēng)),是較大湖泊與陸地之間形成的以24小時(shí)為周期的地方性風(fēng)。圖甲示意洞庭湖與岳陽市之間一天中某時(shí)刻測得的湖陸風(fēng)垂直結(jié)構(gòu),圖乙示意洞庭湖東北部的岳陽市某日6~l4時(shí)的氣溫與濕度變化。圖乙所示日期陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)的時(shí)刻所在時(shí)段是()
一般情況下,在低層大氣中,氣溫隨高度的增加而降低。但有時(shí)在某些層次可能出現(xiàn)相反的情況,氣溫隨高度的增加而升高,這種現(xiàn)象稱為逆溫。出現(xiàn)逆溫硯象的大氣層稱為逆溫層。有人說,逆溫層是霧霾的幫兇。下圖是某地某日(晴天)不同時(shí)刻近地面氣溫隨高度變化圖。圖中無逆溫現(xiàn)象的是()
下圖為某地氣象臺(tái)進(jìn)行的氣溫日變化監(jiān)測圖。(注:一天中最高氣溫一般出現(xiàn)在午后14點(diǎn)左右)讀圖,據(jù)圖判斷()
某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),據(jù)此回答。該實(shí)驗(yàn)的主要目的是測試()
下圖為地球大氣受熱過程示意圖。讀圖完成下列問題。大氣中()
某旅游團(tuán)7月初來到地中海的西西里島,導(dǎo)游溫馨提示:①早晚天氣較涼,備好外套;②氣候干燥,多補(bǔ)充水分;③去海邊沙灘燙腳,備好沙灘鞋;④游泳一定帶好防曬用品。上述提示與成因?qū)?yīng)正確的是()
火山噴發(fā)產(chǎn)生的火山灰云團(tuán)對其覆蓋地區(qū)影響是()