A.上述無籽番茄性狀能遺傳
B.若取無籽番茄植株進(jìn)行無性繁殖,長成的植株所結(jié)果實(shí)中無種子
C.上述無籽西瓜進(jìn)行無性繁殖,長成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
D.若取上述無籽西瓜進(jìn)行無性繁殖,長成的植株,子房壁細(xì)胞含有三個染色體組
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
生長素對植物生長的促進(jìn)作用,往往具有兩重性,右圖為生長素促進(jìn)生長的示意圖,以下說法正確的是()
A.如果頂芽的生長濃度在b~a之間,側(cè)芽的濃度一定小于b
B.如果頂芽的生長素濃度在b~a之間,側(cè)芽的濃度一定大于b
C.a~b與a~c濃度相同,促進(jìn)生長的速度不同
D.a~d之間的生長素濃度抑制生長
A.莖尖的頂端分生組織合成生長素能力發(fā)生改變
B.生長素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)的含量高
C.生長素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高
D.莖尖感光部位的感光能力發(fā)生改變
A.促進(jìn)月季插枝生根
B.棉花的保蕾保鈴
C.人工培育無子番茄
D.促進(jìn)香蕉的成熟
A.光照、溫度等環(huán)境因子通過影響細(xì)胞代謝而影響植物生命活動
B.植物的生長發(fā)育過程中,幾乎所有的生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)
C.在植物激素中,生長素對于植物生長發(fā)育過程起了主導(dǎo)作用
D.植物的生長發(fā)育過程,根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果
A.靠近物體的一側(cè)高于遠(yuǎn)離物體的一側(cè)
B.靠近物體的一側(cè)低于遠(yuǎn)離物體的一側(cè)
C.兩側(cè)的生長素濃度差不多
D.無法確定
最新試題
生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素一受體復(fù)合物”,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的()功能。
上述實(shí)驗(yàn)說明,生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向()。運(yùn)輸方式稱為()。
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下,乙圖()點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長素濃度;()點(diǎn)表示④側(cè)生長素濃度。此時,植物莖將()生長。
生物實(shí)驗(yàn)中常用到對照,以下對照設(shè)置正確的是()
據(jù)圖1可知,生長素可作為除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于()狀態(tài)下
曲線HB段說明()
乙圖()點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長素濃度。經(jīng)觀察②處無法長出側(cè)枝,該點(diǎn)濃度可用乙圖中()點(diǎn)表示,要使②正常生長發(fā)育,可采取的方法是()。
甲圖中,供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象()。這一現(xiàn)象說明()
由圖A可知,合成生長素旺盛的部位是()和()。
將實(shí)驗(yàn)裝置放置在黑暗中的目的是();分析圖C所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是()