單項(xiàng)選擇題

某科技活動(dòng)小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是()

A.由花粉培養(yǎng)到植株A,體現(xiàn)了植物的生殖細(xì)胞具有全能性
B.植物A一定為單倍體植株,其特點(diǎn)之一是高度不育
C.在植株B細(xì)胞中,每對(duì)同源染色體上的成對(duì)基因都是純合的
D.由花粉培養(yǎng)到植株B,所有過程必需在無菌條件下培養(yǎng)


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2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于愈傷組織形成過程的正確敘述是()

A.愈傷組織的形成是離體的植物細(xì)胞分化的結(jié)果
B.愈傷組織的形成是離體的植物細(xì)胞分裂的結(jié)果
C.愈傷組織的形成是離體的動(dòng)物細(xì)胞分化的結(jié)果
D.愈傷組織的形成是離體的動(dòng)物細(xì)胞分裂的結(jié)果

3.單項(xiàng)選擇題生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,原因是()

A.細(xì)胞喪失了全能性
B.基因的表達(dá)有選擇性
C.基因發(fā)生了變化
D.不同細(xì)胞基因不同

4.單項(xiàng)選擇題將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時(shí),下列條件中不需要的是()

A.具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞
B.一定的營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素
C.離體狀態(tài)
D.導(dǎo)入特定基因

5.單項(xiàng)選擇題有關(guān)植物組織培養(yǎng)過程中的細(xì)胞脫分化的說法,不正確的是()

A.已經(jīng)分化的細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞的過程
B.已經(jīng)分化的細(xì)胞轉(zhuǎn)變成為具有分生能力的薄壁細(xì)胞,進(jìn)而形成植物的愈傷組織的過程
C.離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下的分化出根和芽的過程
D.離體的植物組織在脫分化形成愈傷組織的過程中必須經(jīng)過有關(guān)激素的誘導(dǎo)

最新試題

哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞是由()分離出來的一類細(xì)胞。

題型:填空題

混合胚胎的基因組成有99%以上都是人類的,只有不到1%是牛的,這1%的?;蛭挥冢ǎ?。

題型:填空題

③過程中用到的生物誘導(dǎo)劑是()

題型:填空題

如果想同時(shí)得到多頭基因型相同的“重組動(dòng)物”,可通過()技術(shù)得以實(shí)現(xiàn),通過此技術(shù)所得到的個(gè)體其繁殖方式為()。而試管動(dòng)物技術(shù)首先要做的是()和早期胚胎的培養(yǎng),試管動(dòng)物和克隆動(dòng)物個(gè)體的獲得最后一道工序均是()。

題型:填空題

在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要對(duì)取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織細(xì)胞進(jìn)行分離,形成單個(gè)細(xì)胞,這個(gè)過程中需要利用()酶處理。

題型:填空題

獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲基因外,還可以()。將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)必須用()酶和DNA連接酶。在基因工中,常用的運(yùn)載體有()等,而作為運(yùn)載體必須具備相應(yīng)條件,例如,應(yīng)具有()以便進(jìn)行篩選。

題型:填空題

如果重組細(xì)胞為貼附性細(xì)胞,則在進(jìn)行原代培養(yǎng)時(shí),會(huì)表現(xiàn)出()和()等特點(diǎn)。

題型:填空題

上圖中所示的生物技術(shù)整體被稱為()。其包括的具體生物技術(shù)有()、()等。轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動(dòng)物()具有全能性。

題型:填空題

當(dāng)克隆?!芭闻巍毙猿墒旌筮M(jìn)行減數(shù)分裂,其初級(jí)卵母細(xì)胞內(nèi)可以形成()個(gè)四分體。

題型:填空題

為了(),可以對(duì)處于()階段的胚胎進(jìn)行均等分割。將重組胚胎移入到受體子宮中,由于受體子宮不會(huì)對(duì)外來胚胎發(fā)生(),并能與之建立正常的生理和組織上的聯(lián)系,因次,重組胚胎能在受體子宮中繼續(xù)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因克隆豬。

題型:填空題