單項選擇題《辛丑條約》簽訂后,清政府在內(nèi)外交困的嚴峻形勢下,作出的應對之策是()

A.開展洋務運動
B.實施“新政”
C.禁止學校讀經(jīng)
D.清帝正式下詔退位


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2.單項選擇題民國時期,初小四年級課本《平等》一文寫道:“共和國無階級之分,人人平等,受治于同一之法律……雖以大總統(tǒng)之地位,猶必謹守法律,不能恃勢以凌人。一旦罷職,即與齊民無異。”這表明()

A.民國時期中國教育發(fā)生根本變化
B.辛亥革命后民主共和觀念深入人心
C.民國時期重視公民意識教育
D.追求平等是民國時期政治斗爭核心

3.單項選擇題

下圖是近代一幅名為《望風而起》的漫畫,它反映了()

A.維新變法得到全國支持
B.武昌起義后各地積極響應
C.新文化運動后民主共和觀念深入人心
D.井岡山根據(jù)地的星星之火燃成燎原之勢

最新試題

清軍工程第八營二排長陶啟勝查鋪至第五棚時,驚見該棚正目(班長)金兆龍荷槍實彈,欲奪其槍。金見事敗,疾呼曰:‘眾同志再不動手更待何時!’中一會員程定國持槍開擊,陶帶傷逃死于家。于是人聲沸騰,槍彈如雨。”以上內(nèi)容反映的歷史事件是()

題型:單項選擇題

“從前皇帝自稱為天子,如果有人說皇帝是強盜,可以打倒,別人一定把他看作瘋子。 孫中山就曾經(jīng)是一個被人家看作是瘋子的人。相反在辛亥革命以后,如果有人想做皇帝或者擁護別人做皇帝,一定也被看作瘋子。”發(fā)生這種變化的原因是()

題型:單項選擇題

1906年2月,清政府擬定了一項決議:凡派去日本留學的,只限于那些擅長中文并精通儒家經(jīng)典的學生。對該決議的理解,正確的是()

題型:單項選擇題

在“共和革命百年”即將到來之際,著名學者楊天樹在《走出辛亥革命評價問題的困境》一文中指出,(辛亥革命)建立了亞洲第一個資產(chǎn)階級民主共和國。下列各項最能說明這一觀點的是()

題型:單項選擇題

在學習了辛亥革命的相關(guān)內(nèi)容后,有五位同學表達了各自對這場革命的看法.其中哪些同學的觀點符合辛亥革命的實際情況()甲:辛亥革命后人們開始意識到自己不再是君主的奴仆,而是國家的主人.乙:辛亥革命沉重打擊了帝國主義在中國的統(tǒng)治丙:辛亥革命后建立了資產(chǎn)階級共和國,使人民獲得了一些民主和自由權(quán)利.丁:辛亥革命是中國社會近代化進程中的里程碑戊:辛亥革命結(jié)束了統(tǒng)治中國兩千多年的封建制度

題型:單項選擇題

下表是1911年部分省在革命黨人領(lǐng)導下較早舉行起義并最終宣布獨立的情況。對其分析正確的是()

題型:單項選擇題

對《中華民國臨時約法》的評論,正確的是()①體現(xiàn)了啟蒙思想家的學說②是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級民主主義性質(zhì)的憲法③體現(xiàn)了孟德斯鳩的政治主張④規(guī)定了總統(tǒng)制政體⑤具有反對封建專制的進步意義

題型:單項選擇題

孫中山在《制定建國大綱宣言》中說:“試觀元年臨時約法頒布以后,反革命勢力不惟不因以消滅,反得憑藉之以肆其惡,終且臨時約法而毀之,而大多數(shù)人民對于臨時約法,初未曾計及于本身利害何若,聞有毀法者不加怒,聞有護法者亦不加喜?!庇刹牧峡芍?,孫中山認為()

題型:單項選擇題

1922年,孫中山說:“中華民國就像我的孩子,他現(xiàn)在有淹死的危險。……我向英國和美國求救,他們站在岸上嘲笑我。”為改變這種現(xiàn)狀,他其后的努力有()①實現(xiàn)國共合作②領(lǐng)導北伐戰(zhàn)爭③提出“新三民主義”④頒布《臨時約法》

題型:單項選擇題

辛亥革命前,沒有辮子會被恥笑為里通外國的漢奸;辛亥革命后,留辮子會被人恥笑為封建余孽,恥笑為“豬尾巴”、“滿奴”。這說明()

題型:單項選擇題