A.帝國主義干涉使南京臨時政府內外交困，被迫解散
B.袁世凱篡奪了辛亥革命的勝利果實，孫中山出走海外
C.辛亥革命推翻封建帝制建立了共和國，但未改變中國社會性質，未完成革命任務
D.革命陣營中的立憲派和舊官僚向革命派進攻，迫使孫中山辭職
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A.民主共和觀念深入人心
B.帝國主義扶植袁世凱
C.民族資本主義進一步發(fā)展
D.民主與科學在中國實現(xiàn)
1912年6月出版的小學教科書《共和國教科書·新國文》介紹了兩個月前泰坦尼克號郵輪遇險事件（如圖所示）。從介紹文字可以看出（）
A.民國初年的教育已與世界接軌
B.教材編撰者倡導人性至上
C.辛亥革命對教育影響巨大
D.中國已融入世界潮流之中
A.辛亥革命前君主專制已經不存在
B.辛亥革命推翻了封建專制
C.“新政”有助于推動中國近代化
D.“新政”確立了民主政治
A.鴉片戰(zhàn)爭時
B.戊戌變法時
C.辛亥革命時
D.新中國建立時
A.甲午，戊戌，庚予，辛丑，辛亥
B.貞觀，崇禎，順治，宣統(tǒng)
C.景德，靖康，中華民國
D.唐太宗，宋太祖，清高宗
最新試題
辛亥革命前，沒有辮子會被恥笑為里通外國的漢奸；辛亥革命后，留辮子會被人恥笑為封建余孽，恥笑為“豬尾巴”、“滿奴”。這說明（）
在學習了辛亥革命的相關內容后，有五位同學表達了各自對這場革命的看法．其中哪些同學的觀點符合辛亥革命的實際情況（）甲：辛亥革命后人們開始意識到自己不再是君主的奴仆，而是國家的主人.乙：辛亥革命沉重打擊了帝國主義在中國的統(tǒng)治丙：辛亥革命后建立了資產階級共和國，使人民獲得了一些民主和自由權利.?。盒梁ジ锩侵袊鐣M程中的里程碑戊：辛亥革命結束了統(tǒng)治中國兩千多年的封建制度
1912年中華民國成立，按《中華民國臨時政府組織大綱》規(guī)定實行總統(tǒng)制，賦予總統(tǒng)很大權利；其后，《中華民國臨時約法》又對總統(tǒng)權力做出嚴格限制，這一變化主要反映出當時（）
1906年2月，清政府擬定了一項決議：凡派去日本留學的，只限于那些擅長中文并精通儒家經典的學生。對該決議的理解，正確的是（）
《申報》曾刊登如下公告：“凡未去辮者，于令到之日，限20日一律剪除凈盡，有不遵者以違法論?！痹摴骖C布的時代背景是（）
孫中山在《制定建國大綱宣言》中說：“試觀元年臨時約法頒布以后，反革命勢力不惟不因以消滅，反得憑藉之以肆其惡，終且臨時約法而毀之，而大多數(shù)人民對于臨時約法，初未曾計及于本身利害何若，聞有毀法者不加怒，聞有護法者亦不加喜?！庇刹牧峡芍?，孫中山認為（）
“第一期為軍政府督率國民掃除舊污之時代；第二期為軍政府授地方自治權于人民而自總攬國事之時代；第三期為軍政府解除權柄，憲法上國家機關分掌國事之時代?！睂O中山所倡導的走向民主憲政的三步曲（）
20世紀初，上海和日本東京成為中國革命知識分子宣傳革命思想的重要陣地。某班同學就東京成為重要陣地的原因進行探討時提出了以下意見，較為恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
觀察圖片，下列按圖片順序對應的信息，不準確的一組是（）
近代某全國性咨詢議政機構獲準成立后，上呈公文，請求將北京原用于科舉考試的貢院改為其辦公地。公文中有“仰慕天恩，準予改撥“等語。該公文應出現(xiàn)于（）