下表中列出幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題。
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獲取目的基因途徑有（）、（）。
如圖是將人類的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖，所用的載體為質(zhì)粒A。已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因，質(zhì)粒導入細菌B后，其上的基因能得到表達。簡述重組質(zhì)粒的主要過程包括：①（）；②（）；③（）。
科學家在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物時，常用（）中的質(zhì)粒做運載體。
導入細菌B細胞的目的基因成功表達的標志是什么？
科學家最初在做抗蟲實驗時，雖然用一定的方法已檢測出棉花的植株中含有抗蟲基因，但讓棉鈴蟲食用棉的葉片時，棉鈴蟲并沒有被殺死，這說明（）。科學家在研究的基礎上又一次對棉花植株中的抗性基因進行了修飾，然后在讓棉鈴蟲食用棉的葉片，結果食用的第二天棉鈴蟲就死亡了。
“分子縫合針”是（）。
從人的淋巴細胞中獲取出干擾素基因，若短時間內(nèi)大量擴增則用（）的方法，此基因在基因工程中稱為（）。
圖中①一般經(jīng)（）處理可以得到③，從③到④的過程中涉及到的生物技術有（）和（）。
普通番茄細胞導入目的基因后，先要接種到誘導培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)脫分化過程后得到愈傷組織，然后再轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上，誘導出試管苗，然后進一步培養(yǎng)成正常植株。獲得的轉(zhuǎn)基因植物經(jīng)有性生殖獲得的后代，是否也具有轉(zhuǎn)基因特性？
有人對這種牛奶不敢食用，人們對這種轉(zhuǎn)基因食品的擔心表現(xiàn)在擔心出現(xiàn)（）效應，擔心出現(xiàn)新的（），擔心營養(yǎng)成分改變。