A.非排他性
B.非競爭
C.遲效性
D.信息的不對稱性
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A.確立教育發(fā)展規(guī)劃
B.政府介入管理教育市場
C.政府教育管理部門對各地區(qū)教育培養(yǎng)質(zhì)量進行評估
D.頒布教育法規(guī)
A.自來水供應
B.高速公路修建
C.煤氣、天然氣供應
D.旱廁改造
A.政府管理型（集中型）
B.社會管理型（分散型）
C.消費俱樂部管理型
D.綜合管理型
A.公共生產(chǎn)、公共提供
B.公共生產(chǎn)、混合提供
C.非公共生產(chǎn)、混合提供
D.混合生產(chǎn)、混合提供
A.衛(wèi)生是指醫(yī)院等單位以治病為主要業(yè)務的活動
B.醫(yī)療衛(wèi)生服務最突出的特點就是準公共性
C.承擔突發(fā)事故救護任務的醫(yī)療機構等所進行的緊急救護是突發(fā)事故救護
D.由于醫(yī)療衛(wèi)生產(chǎn)品信息的不對稱性決定了政府必須介入衛(wèi)生產(chǎn)品市場
最新試題
公共管理合同的締結方式主包括（）。
發(fā)展教育是實現(xiàn)社會公平的根本途徑。
傳統(tǒng)上強調(diào)公共產(chǎn)品必須由政府完全負責，一個重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)（投資）與提供（消費方式）完全等同。
政策執(zhí)行再決策是指政策的調(diào)整，不包括政策的終止。
初等、中等和高等三類教育中，其外部性依次遞增。
當前我國的非營利組織已經(jīng)能夠積極承擔社區(qū)的公共服務之責，向社區(qū)獨立提供公共事業(yè)產(chǎn)品，滿足社區(qū)日常公共服務需求，同時，在服務過程中也不斷動員社區(qū)力量，不斷開發(fā)社區(qū)資源，從而促進社區(qū)的建設和發(fā)展。
現(xiàn)代社會文化管理的基本格局是多元主體生產(chǎn)，政府分類管理、分級指導。
公用事業(yè)價格聽證會可以決定最終價格。
公共轉(zhuǎn)移性支出包括各種財政補貼、補助、養(yǎng)老金、失業(yè)救濟金、債務利息等。
政府對電力、自來水等領域的進入和退出標準做出規(guī)定，屬于社會性管制。