多項(xiàng)選擇題“學(xué)在官府”對(duì)教育所產(chǎn)生的管理效應(yīng)為（）。
A. 文化教育為官方所壟斷
B. 不辦學(xué)校
C. 官師合一
D. 政治與教化形成封閉系統(tǒng)
E. 鼓勵(lì)私學(xué)
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北齊（）促使教育管理真正走向獨(dú)立。
題型：填空題
路德的（）在德國獲得了廣泛的響應(yīng)，并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
題型：填空題
（），為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù)，加強(qiáng)對(duì)教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。
題型：填空題
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。
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秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學(xué)官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務(wù)，對(duì)一般人民進(jìn)行（）的思想教化。
題型：填空題
西晉時(shí)期實(shí)行太子學(xué)與國子學(xué)并行的（）。
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（）是明清兩代最重要的中央官學(xué)。
題型：填空題
（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
題型：填空題
漢代太學(xué)是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場(chǎng)所，故（）就成了太學(xué)最重要的任務(wù)。
題型：填空題
（）打破了明清以來專習(xí)八股時(shí)文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng)，主張教以經(jīng)世致用的實(shí)學(xué)，提倡實(shí)事求是、無證不信的學(xué)風(fēng)，堪稱清中葉以后書院之楷模。
題型：填空題