A.培訓對象在認定的培訓基地完成培訓任務
B.培訓基地負責住院醫(yī)師的專業(yè)理論學習和臨床實踐培訓,主要采取在本專業(yè)和相關專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的方式進行
C.公共理論主要采取集中面授、遠程教學和有計劃的自學等方式進行,可分散在整個培訓過程中完成
D.培訓基地只負責專業(yè)基地管理,不負責協(xié)同專業(yè)基地管理
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A.醫(yī)學教育分為院校教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育三個階段,住院醫(yī)師規(guī)范化培訓屬于畢業(yè)后教育
B.醫(yī)學教育分為院校教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育三個階段,住院醫(yī)師規(guī)范化培訓屬于繼續(xù)教育
C.醫(yī)學教育分為院校教育、畢業(yè)后教育二個階段,住院醫(yī)師規(guī)范化培訓屬于畢業(yè)后教育
D.醫(yī)學教育分為院校教育、畢業(yè)后教育二個階段,住院醫(yī)師規(guī)范化培訓屬于院校教育
A.2年
B.3年
C.5年
D.7年
A.360度評估是一種多源反饋,多層次評估系統(tǒng)
B.360度評估主要評估的是人員的能力和行為
C.360度評估指由多類人員對某一個體的表現(xiàn)作出評價的方法
D.360度評估目的是獲取目標人員的滿意度
A.關于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度的指導意見
B.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理辦法(試行)
C.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地認定標準(試行)
D.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內(nèi)容與標準(試行)
A.隨機性:隨時、隨地(病房、技能室)
B.復雜性:系統(tǒng)、全面
C.可重復性:可反復多次進行
D.可反饋性:可當場反饋并及時改進
最新試題
教學查房病例的選擇主要參照以下幾點()。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓常用的培訓活動包括()。
OSCE考核考官培訓的內(nèi)容有()。
培訓的整體思路是()。
按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求和規(guī)定,出科考核應包括下列內(nèi)容:()
OSCE考站的類型有()。
學習環(huán)境中的四大元素()。
國家衛(wèi)生健康委發(fā)布的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考核實施辦法》要求,過程考核包括由各專業(yè)基地組織實施的哪幾種考核?()
非操作性技能包括()。
考核結(jié)構(gòu)設計合理體現(xiàn)在下列哪些方面?()