名詞解釋教育資源的不可分性
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簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。
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試論教師勞動具有長效性和遲效性。
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試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。
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世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是()。
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確定勞動簡化的根據(jù)是()。
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試述丹尼森的因素分析法的特點。
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舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)()。
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美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
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簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
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