（1）分配給教育的資源總量； （2）勞動力需求結構； （3）教育的單位成本； （4）師資狀況。
①個人智慧程度； ②職業(yè)的需要； ③家庭及個人的經濟條件； ④家長對子女的影響； ⑤教育的預期報酬率。
最新試題
勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經濟收入增加，在中國呈現的關系是（）。
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
教師的平均工資應該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。
舒爾茨的“系數分析法”計算的第二步是根據（）。
試論教師勞動具有長效性和遲效性。
在我國，普通中學規(guī)模的分布情況是（）。
一個人的教育精神成本屬于（）。
確定勞動簡化的根據是（）。
建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
簡述中國高等學校適度規(guī)模。