A.把逃亡貴族的土地分成小塊出售，購(gòu)地款在10年內(nèi)付清
B.無(wú)條件廢除貴族、地主的一切封建權(quán)利
C.對(duì)生活必需品實(shí)行最高限價(jià)
D.通過(guò)關(guān)于懲治嫌疑犯的法令
E.發(fā)布總動(dòng)員令，宣布全國(guó)處于緊急狀態(tài)
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A.都是君主立憲制
B.都開(kāi)始由人治轉(zhuǎn)變?yōu)榉ㄖ?br />
C.都實(shí)行三權(quán)分立
D.都包含啟蒙思想
A.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
B.法國(guó)大革命
C.北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
D.拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
A.形式單一，民主共和制是其唯一的表現(xiàn)形式
B.是生產(chǎn)力發(fā)展的要求和必然結(jié)果
C.其本質(zhì)是近現(xiàn)代民主政治的產(chǎn)物
D.否定君主專制，提高了管理的民主性和決策的科學(xué)性
A.提倡科學(xué)，反對(duì)迷信
B.肯定人的價(jià)值與尊嚴(yán)
C.反對(duì)封建束縛
D.促進(jìn)人性的解放
A.啟蒙運(yùn)動(dòng)受到自然科學(xué)的啟示
B.人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律已被揭示
C.理性受到人們的尊崇
D.啟蒙思想已擺脫宗教的影響
最新試題
19世紀(jì)，人口快速膨脹，馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構(gòu)成的體系。對(duì)一部分人來(lái)說(shuō)，這意味著日常飲食的一個(gè)根本性轉(zhuǎn)變。這一變化反映了（）
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索，下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是（）
1855年的克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中，俄國(guó)士兵所用的步槍射程只有西方軍隊(duì)的三分之一，只有用帆船來(lái)對(duì)付英國(guó)和法國(guó)的汽船；之前的30年里，爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動(dòng)。這一系列困境催生了（）
伯利克里時(shí)期，雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，公民大會(huì)主席團(tuán)也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這（）
某同學(xué)在閱讀時(shí)整理了如下筆記，他閱讀內(nèi)容的主題是（）
羅馬大競(jìng)技場(chǎng)遺址（如圖）本身就是一座博物館，亦稱角斗場(chǎng)，看臺(tái)多層分布，可知當(dāng)時(shí)古羅馬（）
646年，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，建立以天皇為核心的封建國(guó)家，加強(qiáng)對(duì)地方的控制。材料表明“大化改新”重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐朝的（）
中世紀(jì)，一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來(lái)的世俗學(xué)校，特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)（）
8世紀(jì)后期，日本顯赫的藤原家族實(shí)行“兩頭政治”，一邊擔(dān)任行政和軍事的高級(jí)職務(wù)，另一方面又勸說(shuō)天皇過(guò)奢侈的隱居生活?！皟深^政治”使日本逐漸出現(xiàn)（）
有日本學(xué)者認(rèn)為，大化改新最大的成功就是促進(jìn)了新的生產(chǎn)關(guān)系，即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展，有了這層關(guān)系，日本才能迅速成為東亞強(qiáng)國(guó)。材料說(shuō)明日本大化改新（）