A.胰島B細(xì)胞分泌
B.胰島A細(xì)胞分泌
C.腎上腺皮質(zhì)分泌
D.腎上腺髓質(zhì)分泌
E.垂體分泌
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A.腸結(jié)核
B.血友病
C.急性菌痢
D.消化性潰瘍
E.直腸息肉
A.職業(yè)人群健康教育、醫(yī)院健康教育、社區(qū)健康教育等
B.疾病防治健康教育、營(yíng)養(yǎng)健康教育、社區(qū)健康教育等
C.疾病防治健康教育、營(yíng)養(yǎng)健康教育、環(huán)境保護(hù)健康教育等
D.職業(yè)人群健康教育、疾病防治健康教育、社區(qū)健康教育等
E.職業(yè)人群健康教育、疾病防治健康教育、環(huán)境保護(hù)健康教育等
A.收集有關(guān)健康教育對(duì)象的資料
B.確定健康教育的首選問題
C.制定健康教育的目標(biāo)
D.確定開展健康教育的形式
E.監(jiān)測(cè)、檢查健康教育活動(dòng)
A.內(nèi)容明確
B.重點(diǎn)突出
C.語速適中
D.避免對(duì)視
E.適當(dāng)重復(fù)
A.穿隔離衣后，可到治療室取物
B.穿隔離衣的，可隨意活動(dòng)
C.穿隔離衣后僅用避污紙接觸患者，脫衣后可不用消毒雙手
D.護(hù)理操作前用物計(jì)劃周全，以省略反復(fù)穿脫隔離衣及手的消毒
E.為患者發(fā)藥時(shí)，可不用穿隔離衣
最新試題
健康促進(jìn)和健康教育區(qū)別在于前者的重點(diǎn)是營(yíng)造利于健康的環(huán)境，而后者是提高居民的健康知識(shí)。
從眾行為可能影響集體訪談所獲資料的真實(shí)性和客觀性。
社區(qū)護(hù)士指導(dǎo)孕婦自我監(jiān)測(cè)胎動(dòng)的方法為每日早中晚各1小時(shí)，合計(jì)胎動(dòng)次數(shù)乘以4為12小時(shí)的胎動(dòng)數(shù)。
目前不少女性對(duì)偏瘦體型的追求是受到社會(huì)文化的影響所致，不一定符合健康認(rèn)知和判斷。
糖尿病患者的運(yùn)動(dòng)一般安排在餐后（）
社區(qū)護(hù)士應(yīng)指導(dǎo)高血壓患者在血壓的生理高峰時(shí)期即上午的6-8點(diǎn)和晚上的8-10點(diǎn)進(jìn)行血壓自我監(jiān)測(cè)。
疾病在某地區(qū)的發(fā)生情況顯著超過以往的發(fā)生水平，此種情況屬于疾病在該地區(qū)爆發(fā)。
在家庭護(hù)理計(jì)劃實(shí)施過程中，主要責(zé)任人是護(hù)士，家庭是參與者。
不屬于發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的必要因素是（）
老年人心理變化變表現(xiàn)為記憶力減退，思維敏捷，易出現(xiàn)焦慮抑郁情緒，人格變化大。