單項(xiàng)選擇題“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的興起,為經(jīng)濟(jì)社會帶來便捷的同時也帶來一些新的問題。回答下列問題。

短短一年時間,微信紅包、打車軟件、網(wǎng)上理財產(chǎn)品等互聯(lián)網(wǎng)金融正越來越多地改變我們的生活,不僅為投資者帶來收益,而且也給傳統(tǒng)金融企業(yè)帶來新的活力。這表明()
①互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)新推動金融產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級
②金融企業(yè)利用高科技形成新的競爭優(yōu)勢
③居民投資理財?shù)钠贩N和渠道更加多樣化
④新的消費(fèi)熱點(diǎn)能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長

A、①④
B、②③
C、①③
D、②④


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.問答題

閱讀材料,完成下列要求。
創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)以創(chuàng)新為核心,以現(xiàn)代科技為手段,將文化、知識和創(chuàng)意等無形資源融合物化,提供高技術(shù)含量、高文化附加值的創(chuàng)新型產(chǎn)品和服務(wù)。中央經(jīng)濟(jì)工作會議提出推進(jìn)供給側(cè)改革,為創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了新的發(fā)展契機(jī)。
材料一近年來,我國創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭迅猛,對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)不斷擴(kuò)大。但在GDP中所占的比重只有3%左右,與發(fā)達(dá)國家12%的比重相比還有較大差距,不能滿足國內(nèi)消費(fèi)升級的需求,也難以在推動“中國制造”向“中國智造”“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
材料二為推進(jìn)創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展,各級政府實(shí)行多措并舉:一是加大財政科技投入力度,建立健全財政科技創(chuàng)新投入宏觀決策和部門協(xié)調(diào)機(jī)制。二是制定創(chuàng)意人才中長期發(fā)展規(guī)劃,鼓勵高校、科研機(jī)構(gòu)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)合作培養(yǎng)緊缺人才。三是實(shí)行嚴(yán)格的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度,加強(qiáng)新業(yè)態(tài)新領(lǐng)域創(chuàng)新成果的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù),加大對侵權(quán)行為的懲治力度。四是進(jìn)一步放開高等院校和科研院所對科技成果的使用權(quán)、處置權(quán)和收益權(quán),提高科研人員成果轉(zhuǎn)化收益比例,激勵科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。

結(jié)合材料二運(yùn)用《政治生活》知識,指出政府是怎樣發(fā)展創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的。
2.問答題

閱讀材料,完成下列要求。
創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)以創(chuàng)新為核心,以現(xiàn)代科技為手段,將文化、知識和創(chuàng)意等無形資源融合物化,提供高技術(shù)含量、高文化附加值的創(chuàng)新型產(chǎn)品和服務(wù)。中央經(jīng)濟(jì)工作會議提出推進(jìn)供給側(cè)改革,為創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了新的發(fā)展契機(jī)。
材料一近年來,我國創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭迅猛,對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)不斷擴(kuò)大。但在GDP中所占的比重只有3%左右,與發(fā)達(dá)國家12%的比重相比還有較大差距,不能滿足國內(nèi)消費(fèi)升級的需求,也難以在推動“中國制造”向“中國智造”“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
材料二為推進(jìn)創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展,各級政府實(shí)行多措并舉:一是加大財政科技投入力度,建立健全財政科技創(chuàng)新投入宏觀決策和部門協(xié)調(diào)機(jī)制。二是制定創(chuàng)意人才中長期發(fā)展規(guī)劃,鼓勵高校、科研機(jī)構(gòu)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)合作培養(yǎng)緊缺人才。三是實(shí)行嚴(yán)格的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度,加強(qiáng)新業(yè)態(tài)新領(lǐng)域創(chuàng)新成果的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù),加大對侵權(quán)行為的懲治力度。四是進(jìn)一步放開高等院校和科研院所對科技成果的使用權(quán)、處置權(quán)和收益權(quán),提高科研人員成果轉(zhuǎn)化收益比例,激勵科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。

結(jié)合材料一分析發(fā)展創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)意義,并從《經(jīng)濟(jì)生活》角度說明材料二中政府支持創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展的舉措的合理性。
3.問答題

閱讀材料,完成下列要求。
國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》,是推動互聯(lián)網(wǎng)由消費(fèi)領(lǐng)域向生產(chǎn)領(lǐng)域拓展、加速提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、增強(qiáng)各行業(yè)創(chuàng)新能力、構(gòu)筑經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新優(yōu)勢和新動能的重要舉措。
材料一:“互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)”“互聯(lián)網(wǎng)+”最重要的就是互聯(lián)網(wǎng)思維。青島海爾將互聯(lián)網(wǎng)思維、互聯(lián)網(wǎng)模式對應(yīng)智慧家庭,由原來單一賣功能型家電產(chǎn)品變成提供智慧的場景體驗(yàn);三一重工以用戶需求為導(dǎo)向,運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù),打造智慧服務(wù)運(yùn)營體系,實(shí)現(xiàn)“保姆式服務(wù)”向“智慧型管家式服務(wù)”的轉(zhuǎn)型……
材料二:“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)”當(dāng)前,我國政務(wù)微博賬號達(dá)24萬個,政務(wù)微信賬號已逾10萬個。我國公民參與政治生活的熱情不斷高漲,政務(wù)微信公眾號從數(shù)量到影響力,已是一支不容忽視的傳播力量。一些地方政府已經(jīng)悄然開始了與互聯(lián)網(wǎng)巨頭的合作,試圖通過互聯(lián)網(wǎng)提升政府效率,增加行政透明度,助力向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)型。

結(jié)合材料二運(yùn)用《政治生活》知識,說明“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)”對我國公民和政府有何積極影響。
4.問答題

閱讀材料,完成下列要求。
國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》,是推動互聯(lián)網(wǎng)由消費(fèi)領(lǐng)域向生產(chǎn)領(lǐng)域拓展、加速提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、增強(qiáng)各行業(yè)創(chuàng)新能力、構(gòu)筑經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新優(yōu)勢和新動能的重要舉措。
材料一:“互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)”“互聯(lián)網(wǎng)+”最重要的就是互聯(lián)網(wǎng)思維。青島海爾將互聯(lián)網(wǎng)思維、互聯(lián)網(wǎng)模式對應(yīng)智慧家庭,由原來單一賣功能型家電產(chǎn)品變成提供智慧的場景體驗(yàn);三一重工以用戶需求為導(dǎo)向,運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù),打造智慧服務(wù)運(yùn)營體系,實(shí)現(xiàn)“保姆式服務(wù)”向“智慧型管家式服務(wù)”的轉(zhuǎn)型……
材料二:“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)”當(dāng)前,我國政務(wù)微博賬號達(dá)24萬個,政務(wù)微信賬號已逾10萬個。我國公民參與政治生活的熱情不斷高漲,政務(wù)微信公眾號從數(shù)量到影響力,已是一支不容忽視的傳播力量。一些地方政府已經(jīng)悄然開始了與互聯(lián)網(wǎng)巨頭的合作,試圖通過互聯(lián)網(wǎng)提升政府效率,增加行政透明度,助力向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)型。

結(jié)合材料一運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識,分析企業(yè)和國家怎樣應(yīng)對“中國制造”到“中國智造”的轉(zhuǎn)變。
5.問答題

閱讀材料,完成下列要求。
2015年11月27~28日,中央扶貧開發(fā)工作會議在北京召開,吹響了脫貧攻堅戰(zhàn)的沖鋒號。
材料一改革開放以來,在黨中央、國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下,我國先后實(shí)施了《國家八七扶貧攻堅計劃(1994—2000年)》《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(2001—2010年)》《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(2011—2020年)》。截止2015年底,我國已有7億多農(nóng)村貧困人口脫貧,對全球減貧的貢獻(xiàn)率超過70%,開創(chuàng)出具有中國特色的扶貧模式,創(chuàng)造了人類反貧困歷史上的中國奇跡。然而,截至2015年底,我國還有14個集中連片特困區(qū),592個國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣,5575萬農(nóng)村貧困人口。2015年12月,《中共中央國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》提出了精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略,確保到2020年打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
材料二會議提出,國家扶持“三農(nóng)”的政策、資金和項(xiàng)目向貧困地區(qū)傾斜,實(shí)施貧困村“一村一品”產(chǎn)業(yè)推進(jìn)行動。加大貧困地區(qū)生態(tài)保護(hù)修復(fù)力度,增加重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)轉(zhuǎn)移支付。要以精準(zhǔn)幫扶促進(jìn)貧困地區(qū)民生改善,通過輸出勞務(wù)、發(fā)展產(chǎn)業(yè)、加強(qiáng)培訓(xùn)、推動創(chuàng)業(yè)促進(jìn)有勞動能力的貧困人口就業(yè),找到適合自己的脫貧致富門路。

結(jié)合材料一和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識,分析國家重視扶貧開發(fā)工作的合理性,并從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度總結(jié)材料二中中央扶貧開發(fā)工作的具體做法。

最新試題

新興的P2P(指個人與個人之間的小額借貸交易,一般需要借助電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺幫助借貸雙方確立借貸關(guān)系并完成相關(guān)交易手續(xù)。)金融網(wǎng)絡(luò)借貸平臺急劇增長,攜款跑路、私設(shè)資金池、虛假宣傳等事件也不時發(fā)生。解決此現(xiàn)象需要()①建立健全和完善行業(yè)的誠信體系②利用多種形式公開向社會籌集資金③發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用④加強(qiáng)金融監(jiān)管、懲處違規(guī)違法行為

題型:單項(xiàng)選擇題

結(jié)合材料一和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識,分析國家重視扶貧開發(fā)工作的合理性,并從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度總結(jié)材料二中中央扶貧開發(fā)工作的具體做法。

題型:問答題

據(jù)材料一和材料二,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識,請你就如何促進(jìn)A省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出建議

題型:問答題

為深入開展法治教育,某中學(xué)準(zhǔn)備開設(shè)法治知識校本課程。請你就該課程開設(shè)的必要性寫一篇論證報告。要求:①觀點(diǎn)緊扣主題,敘述全面深入,合乎邏輯。②從辯證唯物論和政治生活角度,理論聯(lián)系實(shí)際地加以論證。③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范,字?jǐn)?shù)300字左右

題型:問答題

現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)。請列舉兩個經(jīng)濟(jì)方面的法律法規(guī),并分別簡述其在促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展中的作用。

題型:問答題

運(yùn)用《生活與哲學(xué)》中關(guān)于社會歷史的知識,說明“穩(wěn)增長、保就業(yè)”政策的理論依據(jù)。

題型:問答題

從社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制基本框架三個最重要環(huán)節(jié)的角度,談?wù)勅绾未龠M(jìn)就業(yè)

題型:問答題

人類在享受機(jī)器人帶來便利的同時,也擔(dān)心某一天機(jī)器人會在智能上超越人類,就像科幻電影中所描繪的:人被機(jī)器人關(guān)在“動物園”中,供機(jī)器人觀賞??苹秒娪氨磉_(dá)的這種觀念()

題型:單項(xiàng)選擇題

結(jié)合材料一運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識,分析企業(yè)和國家怎樣應(yīng)對“中國制造”到“中國智造”的轉(zhuǎn)變。

題型:問答題

我們應(yīng)該如何正確處理中央和地方的關(guān)系?

題型:問答題