A.文化教育
B.素質(zhì)教育
C.應(yīng)試教育
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A.提高駕駛員的文化水平
B.培養(yǎng)駕駛員的駕駛技巧
C.推進(jìn)駕駛員素質(zhì)教育
A.路
B.人
C.車
A.易導(dǎo)致學(xué)員對酒后駕車產(chǎn)生錯誤認(rèn)識
B.嚴(yán)重影響教學(xué)效果
C.教練員對學(xué)員起了負(fù)面表率作用
D.飲酒影響教練員的教學(xué)思路
在實際道路駕駛訓(xùn)練中，前方遇凹凸不平的路面
教練員：減速，減擋。
學(xué)員：教練，為什么要減速啊？
教練員：路面不平整，車輛需要低速通過。
學(xué)員：……（松加速踏板，踩離合踏板，越級減擋）
教練員：你減擋錯了，以后要多練習(xí)。
根據(jù)上述材料，教練員的這種教學(xué)行為對學(xué)員產(chǎn)生的影響包括（）。
A.使學(xué)員領(lǐng)會操作的內(nèi)涵
B.有利于學(xué)員及時發(fā)現(xiàn)缺點
C.學(xué)員過于依賴教練員
D.不利于學(xué)員深刻認(rèn)識錯誤的嚴(yán)重性
在實際道路駕駛訓(xùn)練中，前方遇凹凸不平的路面
教練員：減擋。
學(xué)員：教練，為什么要減擋??？
教練員：操作就行了，問那么多干什么！
學(xué)員：……（松加速踏板，踩離合踏板，制動）
教練員：讓你換擋？！真笨！
根據(jù)上述材料，為了獲得良好的教學(xué)效果，教練員應(yīng)該采取的教學(xué)方式包括（）。
A.講解操作動作的要領(lǐng)
B.及時糾正學(xué)員的錯誤
C.適當(dāng)增加該項目的練習(xí)
D.放任對待，任其操作
最新試題
在實際道路駕駛訓(xùn)練中，前方遇凹凸不平的路面教練員：減速，減擋。學(xué)員：教練，為什么要減速啊？教練員：路面不平整，車輛需要低速通過。學(xué)員：……（松加速踏板，踩離合踏板，越級減擋）教練員：你減擋錯了，以后要多練習(xí)。根據(jù)上述材料，教練員的這種教學(xué)行為對學(xué)員產(chǎn)生的影響包括（）。
教練員應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括（）。
教練員的職業(yè)行為規(guī)范主要包括（）。
對教練員教學(xué)過程的嚴(yán)格要求，主要體現(xiàn)在（）。
教練員的基本素質(zhì)（）
教練員不僅要傳授學(xué)員駕駛技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)員（）。
學(xué)員在駕駛操作訓(xùn)練中出現(xiàn)錯誤時，教練員應(yīng)（）。
教練員的義務(wù)主要包括（）。
教練員不僅要具有高度的社會責(zé)任感和扎實的專業(yè)知識，而且要具有（）。
在實際道路駕駛訓(xùn)練中，前方遇凹凸不平的路面教練員：減擋。學(xué)員：教練，為什么要減擋??？教練員：操作就行了，問那么多干什么！學(xué)員：……（松加速踏板，踩離合踏板，制動）教練員：讓你換擋？！真笨！根據(jù)上述材料，為了獲得良好的教學(xué)效果，教練員應(yīng)該采取的教學(xué)方式包括（）。