A.創(chuàng)造性思維
B.知識(shí)儲(chǔ)備
C.相關(guān)領(lǐng)域的技能
D.個(gè)體的動(dòng)機(jī)和興趣
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A.語言暗示
B.手勢(shì)暗示
C.表情暗示
D.環(huán)境暗示
A.思維
B.意志
C.智商
D.情商
A.求異思維
B.分析思維
C.直覺思維
D.求同思維
A.精神刺激因素
B.工作刺激因素
C.自我刺激因素
D.物質(zhì)刺激因素
A.客觀因素
B.先天性因素
C.理性因素
D.非理性因素
最新試題
價(jià)值觀是對(duì)人生目的、意義的()。
我國的農(nóng)業(yè)是()。
業(yè)余技術(shù)人員不是()的代表者。
從輸出資源來看,經(jīng)濟(jì)可以分為()。
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做,他們的行為有時(shí)也會(huì)比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗(yàn)過該物件的外型或符號(hào)意涵,或是與曾體驗(yàn)過的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是()。
思維是依賴于對(duì)研究課題的()上,把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來,重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
企業(yè)文化激勵(lì)機(jī)制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。
積極的()最能調(diào)動(dòng)人的這種經(jīng)濟(jì)意識(shí),從而激發(fā)人的營銷潛力。