A.激情平臺
B.鯰魚效應(yīng)
C.末日管理
D.走動式管理
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A.創(chuàng)造精神
B.創(chuàng)造能力
C.創(chuàng)造欲望與動機
D.創(chuàng)造人格
A.準(zhǔn)備階段
B.醞釀階段
C.明朗階段
D.驗證階段
A.以人為本原則
B.用人所長原則
C.時效性原則
D.人事相宜原則
A.發(fā)散思維
B.想象思維
C.邏輯思維
D.收斂思維
A.獻(xiàn)身精神
B.進(jìn)取心
C.勤奮精神
D.堅強的意志
最新試題
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
產(chǎn)品在社會上是否能實際應(yīng)用的(),以確認(rèn)是否真正合于社會需求。
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的()。
()是產(chǎn)生互補的必要條件。
每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認(rèn)識問題的類型,一般不會采用的認(rèn)識類型有()。
人生的目的通常是()。
國防技術(shù)的()將是未來知識經(jīng)濟社會發(fā)展的主要動力和依托。
以()為特點的企業(yè)文化有共同的價值觀念。
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗過該物件的外型或符號意涵,或是與曾體驗過的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是()。
思維是依賴于對研究課題的()上,把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來,重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。