A.豐富的知識儲備和技能
B.寬松自由的環(huán)境
C.創(chuàng)造性思維
D.個體的動機和興趣
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A.思維的主體
B.思維的過程
C.思維的結(jié)果
D.思維的能力
A.專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會過程中所取得的智力成果
B.專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會運用的知識理論財富和技術(shù)資產(chǎn)
C.專業(yè)技術(shù)需要專門學習、訓練、研究才能獲得
D.專業(yè)技術(shù)推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展
A.習慣性思維模式
B.力破陳規(guī)舊習法
C.自我承認法
D.掌控自我信念體系法
A.領(lǐng)導者要富有創(chuàng)造精神
B.管理者要創(chuàng)造人性化的工作氛圍
C.領(lǐng)導者要胸懷坦蕩
D.保持良好的群體氛圍
A.智商和情商反映著兩種性質(zhì)不同的心理品質(zhì)
B.智商和情商的形成基礎(chǔ)有所不同
C.智商和情商的作用不同
D.都是人的重要的心理品質(zhì),都是事業(yè)成功的重要基礎(chǔ)
最新試題
價值觀是對人生目的、意義的()。
從市場來看,經(jīng)濟可以分為()。
從輸出資源來看,經(jīng)濟可以分為()。
每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認識問題的類型,一般不會采用的認識類型有()。
人在認知上不曾經(jīng)驗過該物件的外型或符號意涵,或是與曾體驗過的認知經(jīng)歷都不相像指的是()。
在一個創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系?個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響?
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認識,你認為創(chuàng)造者應該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境?
創(chuàng)造能力是一種()。
創(chuàng)新性是一種()的思考,能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
創(chuàng)新的含義分別為()。