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填空題小學生在學習了乘法口訣之后，習慣于“四八三十二”這一記憶順序，如果問他們“幾乘以四等于三十二？”很多人都反應不出來。這種現象是一種（）現象的消極作用的表現。

1.填空題在解決問題的方法中，使用手段—目的分析法的關鍵是（）。

2.填空題問題解決的策略大致可以分為算法式策略和啟發(fā)式策略兩大類，其中逆推法、類比法等屬于（）策略。

3.填空題在解決問題的過程中，摒棄無關因素，找出問題的關鍵、明確問題的主要矛盾的階段是（）；提出解決問題的可能途徑與方案的階段是（）。

4.填空題問題解決的過程包括（）、（）、（）和（）等四個階段。

5.填空題任何問題都有三個基本成分，即（）、（）和（）。