多項選擇題根據表現(xiàn)不同,創(chuàng)新的類型有()。
A.知識創(chuàng)新
B.服務創(chuàng)新
C.技術創(chuàng)新
D.組織創(chuàng)新
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你可能感興趣的試題
1.單項選擇題根據領域不同,創(chuàng)新的類型有()。
A.國防創(chuàng)新
B.服務創(chuàng)新
C.技術創(chuàng)新
D.組織創(chuàng)新
2.單項選擇題創(chuàng)造型專業(yè)技術人才成果轉化的含義包括()。
A.廣義
B.狹義和廣義
C.狹義
D.都不對
3.單項選擇題創(chuàng)造型專業(yè)技術人才成果轉化的重要角色()。
A.政府
B.個人
C.學校
D.領導
4.單項選擇題培養(yǎng)創(chuàng)新習慣不對的是()。
A.首創(chuàng)精神
B.進取精神
C.剛愎自用精神
D.獻身精神
5.單項選擇題智力結構三維模式源于()。
A.吉爾福特
B.林肯
C.福特
D.愛因斯坦
最新試題
知識是在該專業(yè)領域進行創(chuàng)造的必要條件。
題型:判斷題
在一個創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關系?個體的個性心理品質對群體的創(chuàng)造意思會產生什么樣的影響?
題型:問答題
人在認知上不曾經驗過該物件的外型或符號意涵,或是與曾體驗過的認知經歷都不相像指的是()。
題型:單項選擇題
()是產生互補的必要條件。
題型:單項選擇題
從市場來看,經濟可以分為()。
題型:多項選擇題
制度規(guī)范有強制性和約束力,當被人們認可和接受后具有()的力量。
題型:單項選擇題
產品在社會上是否能實際應用的(),以確認是否真正合于社會需求。
題型:單項選擇題
即使不指導學生如何做,他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型:判斷題
農業(yè)技術人員是()的一部分,是社會大生產的產物,也是先進生產力的代表者。
題型:多項選擇題
從輸出資源來看,經濟可以分為()。
題型:多項選擇題