A.普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生
B.應(yīng)屆畢業(yè)研究生
C.普通高校往屆畢業(yè)生
D.普通高校在讀研究生
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A.筆試
B.面試
C.心理測(cè)試
D.體檢
A.青年人才的健康成長(zhǎng)
B.改善基層人才隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)
C.促進(jìn)城鄉(xiāng)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展
D.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和鞏固黨的執(zhí)政地位
A.全國(guó)普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生
B.全國(guó)普通高校近年內(nèi)往屆畢業(yè)生
C.高校畢業(yè)后到農(nóng)村從事“三支一扶”工作人員
D.高校畢業(yè)后到村組織任職人員等。
A.基層農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)
B.農(nóng)民專業(yè)合作社
C.涉農(nóng)企業(yè)
D.農(nóng)業(yè)專業(yè)服務(wù)組織
A.政府引導(dǎo)
B.個(gè)人自愿
C.單位聘用
D.部門認(rèn)定
最新試題
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是（）。
就業(yè)信息是指對(duì)與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
以下屬于多元智能理論的是（）
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是（）
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。